校領導2011年廉潔匯報范文

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對于學校來說，是迎來二次發展的轉折一年，我來說，卻是有序工作、扎根教學而體驗快樂的一年。在的一學年里，在校長的下，在全體老師的支持下，我的工作了成績，但也。現將工作簡要述職如下，請各位老師評議。

在本學年里，我主要承擔分管教學的工作和柏莊的日常管理工作。新校工作千頭萬緒，我的工作以“有序”為。新的校舍、新的學生、新的教師、新的環境，我工作的重中之重盡量理順新、新問題。教育批復要求和學發展規劃，從新校籌備開始，在校長的下，在周圍同事們的支持下，我就盡的最大努力在崗位上所“次”，為新發展的。

我忘記不了的是許多的瞬間：次和幾位老師們一起家長的咨詢，大家的努力，招生了，打響了前期宣傳的炮；次走進新校時的忐忑和憧憬，看著成片的土堆，一直到月中旬才放下的懸著的心；次迎來的開學典禮，在許多老師的廢寢忘食付出后，收獲了喜悅和自豪；次全校全學科的家長開放日后，收到了家長們中肯的建議和滿意的好評；次走進幾位新教師的課堂，和教學研討；次教師讀書交流會時，老師們洋洋灑灑的語言和分享心得的快樂；次對全校學生英語口語等級測評的嘗試，看到了許多非英語教師英語創建所的跨學科的努力；次張貼大幅喜報時的喜悅心情，向家長們匯報學期的師生榮譽……一連串的“次”串起來了一年來的點點滴滴。

我的思路是把每“次”都最好，那么起來的教學管理乃至于學校管理就能夠有序，而有序才是的基礎。

的教學，我這是充實、、鍛煉能力的唯一平臺。扎根教學工作，才能談得上積累經驗、創新實踐和更高的發展。的一年，我能夠將的教學任務一切工作的點，是學期的大課12節學期的小課16節，我都能夠上好每一節課，關注到每學生。在培養優秀學生苗子的，緊緊地抓住幾個后進生不放手，力爭兩個班級學生的整體。在教學間隙，我能夠與班主任和任課教師交流，商量和學生教育和管理的問題，我也能夠和家長溝通，博客、電話、面談的，與密切。在教學評價和英語教師交流、研討，嘗試和改進教學評價。參加市、區兩級教研活動，不放棄任何學習交流和充電的機會。

當然，快樂工作才是工作的最高境界，我從材料迎接檢查后的好評中體驗著快樂，我從孩子們課堂上開心的眼神、興奮的言行中體驗著快樂，我從看到學校網站、教師博客點擊率的攀升中體驗著快樂，我從的初稿能夠變成宣傳學校發展的油墨鉛字中體驗著快樂。

最后，我想說感動常在，伴我遠行。前進是柏莊發展的不竭源泉和堅實后盾，而我只不過是在柏莊崗位上和大家一同體驗新校氣息而已。在前進的這么多年里，我看到了老教師們的敬業精神和默默付出，看到了青年教師的成長，也看到了在大家努力下個榮譽的接連。就在前不久，期末結束，看到近三十位老師忙碌參加英特爾培訓的身影，我真切地感受到了大家孜孜不倦的學習和刻苦鉆研的學習精神，而教育局最后也將今年三分之二的優秀作品和優秀學員的名額都給了。工作的不竭動力和源泉，，走得更高更遠。