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對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),是迎來(lái)二次發(fā)展的轉(zhuǎn)折一年,我來(lái)說(shuō),卻是有序工作、扎根教學(xué)而體驗(yàn)快樂(lè)的一年。在的一學(xué)年里,在校長(zhǎng)的下,在全體老師的支持下,我的工作了成績(jī),但也。現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要述職如下,請(qǐng)各位老師評(píng)議。
在本學(xué)年里,我主要承擔(dān)分管教學(xué)的工作和柏莊的日常管理工作。新校工作千頭萬(wàn)緒,我的工作以“有序”為。新的校舍、新的學(xué)生、新的教師、新的環(huán)境,我工作的重中之重盡量理順新、新問(wèn)題。教育批復(fù)要求和學(xué)發(fā)展規(guī)劃,從新校籌備開(kāi)始,在校長(zhǎng)的下,在周圍同事們的支持下,我就盡的最大努力在崗位上所“次”,為新發(fā)展的。
我忘記不了的是許多的瞬間:次和幾位老師們一起家長(zhǎng)的咨詢,大家的努力,招生了,打響了前期宣傳的炮;次走進(jìn)新校時(shí)的忐忑和憧憬,看著成片的土堆,一直到月中旬才放下的懸著的心;次迎來(lái)的開(kāi)學(xué)典禮,在許多老師的廢寢忘食付出后,收獲了喜悅和自豪;次全校全學(xué)科的家長(zhǎng)開(kāi)放日后,收到了家長(zhǎng)們中肯的建議和滿意的好評(píng);次走進(jìn)幾位新教師的課堂,和教學(xué)研討;次教師讀書(shū)交流會(huì)時(shí),老師們洋洋灑灑的語(yǔ)言和分享心得的快樂(lè);次對(duì)全校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)評(píng)的嘗試,看到了許多非英語(yǔ)教師英語(yǔ)創(chuàng)建所的跨學(xué)科的努力;次張貼大幅喜報(bào)時(shí)的喜悅心情,向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)期的師生榮譽(yù)……一連串的“次”串起來(lái)了一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的思路是把每“次”都最好,那么起來(lái)的教學(xué)管理乃至于學(xué)校管理就能夠有序,而有序才是的基礎(chǔ)。
的教學(xué),我這是充實(shí)、、鍛煉能力的唯一平臺(tái)。扎根教學(xué)工作,才能談得上積累經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)踐和更高的發(fā)展。的一年,我能夠?qū)⒌慕虒W(xué)任務(wù)一切工作的點(diǎn),是學(xué)期的大課12節(jié)學(xué)期的小課16節(jié),我都能夠上好每一節(jié)課,關(guān)注到每學(xué)生。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生苗子的,緊緊地抓住幾個(gè)后進(jìn)生不放手,力爭(zhēng)兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的整體。在教學(xué)間隙,我能夠與班主任和任課教師交流,商量和學(xué)生教育和管理的問(wèn)題,我也能夠和家長(zhǎng)溝通,博客、電話、面談的,與密切。在教學(xué)評(píng)價(jià)和英語(yǔ)教師交流、研討,嘗試和改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)。參加市、區(qū)兩級(jí)教研活動(dòng),不放棄任何學(xué)習(xí)交流和充電的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然,快樂(lè)工作才是工作的最高境界,我從材料迎接檢查后的好評(píng)中體驗(yàn)著快樂(lè),我從孩子們課堂上開(kāi)心的眼神、興奮的言行中體驗(yàn)著快樂(lè),我從看到學(xué)校網(wǎng)站、教師博客點(diǎn)擊率的攀升中體驗(yàn)著快樂(lè),我從的初稿能夠變成宣傳學(xué)校發(fā)展的油墨鉛字中體驗(yàn)著快樂(lè)。
最后,我想說(shuō)感動(dòng)常在,伴我遠(yuǎn)行。前進(jìn)是柏莊發(fā)展的不竭源泉和堅(jiān)實(shí)后盾,而我只不過(guò)是在柏莊崗位上和大家一同體驗(yàn)新校氣息而已。在前進(jìn)的這么多年里,我看到了老教師們的敬業(yè)精神和默默付出,看到了青年教師的成長(zhǎng),也看到了在大家努力下個(gè)榮譽(yù)的接連。就在前不久,期末結(jié)束,看到近三十位老師忙碌參加英特爾培訓(xùn)的身影,我真切地感受到了大家孜孜不倦的學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,而教育局最后也將今年三分之二的優(yōu)秀作品和優(yōu)秀學(xué)員的名額都給了。工作的不竭動(dòng)力和源泉,,走得更高更遠(yuǎn)。