區美麗校園創建工作情況匯報范文
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在市教育局的具體指導下，區以“美麗校園”創建為統領，全力打造“優質均衡、內涵發展、人民滿意”的和美教育，取得了較好的成效，有力地促進了全區教育整體提升、跨越發展。現將有關創建情況報告如下：
一、建立三項機制，推進六美共進
從建立健全體制機制入手，著力強化創建工作領導，優化創建工作方法，壓實創建工作責任。緊緊圍繞“美麗環境、美麗課堂、美麗班級、美麗教師、美麗學生、美麗家長”六個重點，全面推進六美共進，美美與共。
1.建立聯合推進機制。區委、區政府高度重視美麗校園創建工作。成立了“美麗校園”創建活動領導小組，區政府分管負責人任組長，區直相關部門負責人為成員，有力加強了創建工作的組織領導。區政府印發《區“美麗校園”創建活動實施方案》，區直相關部門及各街鎮、大社區將創建工作擺上重要議程，形成了創建工作合力。區教體局具體負責創建活動的牽頭抓總工作。各學校均建立了創建活動領導小組，責任具體到人。區政府每年安排專項資金，保障美麗校園創建工作。
2.建立先行先試機制。區教體局制定了詳細的創建工作具體方案，建立了創建工作時間表、路線圖。建立了區級層面的項目庫學校和重點項目學校，并向市局推薦項目庫學校10所、幼兒園1所，推薦重點項目學校12所，推薦創建專家10名，項目庫學校、重點項目學校和創建專家在全市縣區中數量最多。項目庫和重點項目學校積極開展創建工作，為全區所有中小學提供了創建工作“樣板田”。同時，創建工作進一步向幼兒園延伸，啟明星幼兒園積極開展美麗幼兒園創建，并通過啟明星幼教集團向更多幼兒園輻射。
3.建立督查考核機制。區委、區政府領導經常深入學校調研了解創建工作情況，協調解決創建工作中遇到的問題。分別建立了區級層面、區教體局層面及學校層面的定期調度機制，每兩個月聽取一次創建工作匯報，全力推進重點工作。區督查考核辦將美麗校園創建工作納入區政府對各街鎮、大社區的年度教育發展目標考核內容。區教體局將各學校的創建工作納入對學校的年度目標管理考核內容。區教體局加強工作統籌，將美麗校園創建與大調研工作、“紅色校園”創建、文明校園創建等緊密結合，進一步強化對創建工作的督查督促。
二、形成“頭雁效應”，培養美麗教師
（一）強化頂層設計，規劃美麗教師發展路線
一是加大教育人才引進力度。優先保障教育用人需求，進一步完善選調教師方案。2018年公開招聘中小學新任教師239名，引進省市級教壇新星、學科帶頭人21人，接收免費師范生22人；2019年公開招聘中小學新任教師284名，引進省市級教壇新星、學科帶頭人40名，接收免費師范生26名。2020年招考教師438人，選調優秀教師120人，與東北師范大學合作共建全省唯一的教師教育創新實驗區，接收北京師范大學、華東師范大學等6所教育部直屬師范類高校接收免費師范生42人。二是優化美麗教師培養路徑。擬定區教師專業梯隊建設方案，開展“菜單式”培訓，形成從新入職教師、成長期教師、成熟期老師到名優教師的一體化教師成長培養路徑。三年來，區表彰優秀班主任300余人，240人獲得“區教學新秀”榮譽稱號，學校中層干部、教研組長等崗位中青年教師占比約68.3%。三是大力實施頭雁型教育人才培養“565”行動計劃。為加快融入長三角一體化發展，實現教育高質量發展，區大力實施頭雁型教育人才培養“565”行動計劃，突出5強目標，培養6類教育人才，形成5統機制，用3年時間培養出1000余名優秀教育人才。四是打好“好老師”品牌。通過深入尋找、發掘全區各中小學、幼兒園有代表性的、高素質的“好老師”，宣傳優秀教師事跡，弘揚新時代優秀教師風采。2018年-2020年，先后舉辦三屆好老師評選，共評選出30名“好老師”。活動中，涌現出全國優秀教師46中何圣；全省模范教師屯溪路小學華錚；全省優秀教師金燕、齊蓉慧、何曉萍和張宏明等優秀教師，最美老師師范三小何曉萍等。2019年市四十六中教師全國模范教師薛良翠邀赴京參加新中國成立70周年大會，成為人的驕傲。
（二）狠抓師德建設，筑牢美麗教師師德根基
一是做實師德師風專項活動。把師德建設作為青年教師培養的第一要務，出臺《區關于加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》，每年召開區中小學、幼兒園師德師風建設動員大會。一年一主題開展教育活動，2018“師德師風建設提升年”、2019“師德師風建設鞏固年”和2020年“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”。組織開展青年教師集體宣誓、師德研討、師德承諾、師德征文、師德演講、“好老師”評選和“新時代好老師”微視頻評選等教育實踐活動，堅守教育初心，自覺擔負起立德樹人的崇高使命，努力做“四有”好老師。3年來，3人獲得廬州最美教師稱號；3人獲得廬州最美教師提名稱號；15人獲得市優秀教師稱號；6人獲得第九批市專業技術拔尖人才稱號；97人獲得市學科帶頭人稱號；272人獲得市骨干教師稱號；11人獲得市優秀班主任稱號；2人獲得市師德標兵；11人獲得市師德先進個人。二是建立師德教育基地。利用區級“師德教育基地”教育青年教師，1200名新入職教師受益。切實抓好市“1+3+1”師德系列文件貫徹落實，進一步加大違規違紀行為查處力度，強化師德考評督導作用，引導新教師邁好就業第一步。三是開展千名黨員教師訪萬家。2019年3月，區開展區“千名黨員教師訪萬家”活動，通過千名黨員教師訪萬家，走進學生家庭，進一步提升教師職業道德水平，引導廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好教師。啟動“千名黨員教師訪萬家”以來，已有2600多名黨員教師走訪20000余個學生家庭。把黨的聲音和黨的溫暖有效傳遞到學生家庭，提高了教師教師幸福感。
（三）堅持平臺引領，打造美麗教師優質團隊
一是組建青年教學骨干教師團隊。為教師搭建施展才華的平臺，提供更多交流學習機會，讓青年教師盡快成長為學科骨干教師、學科帶頭人和名師。近年共計推選出612名區青年教學骨干，組建青年教學骨干教師團隊，促進教師專業發展。二是思政課骨干專項評審。區切實加強中小學思政課教師隊伍建設，提升思政課教師的專業素養和專業能力。2020年在專職思政課教師和兼職思政課教師中開展思政課骨干專項評審，評選出100名政治素質過硬，師德修養高，勇于擔當的新時代思政課教師。三是充分發揮“三名”引領作用。充分發揮區名校長、名師、名優班主任三大工作室學術引領、人才培養作用。各工作室吸收教齡3-6年的青年教師為學員，實施“青藍工程”，開展送培送教、專題研修、跟蹤指導、師徒擂臺等活動，全面為教師成長開方子、鋪路子。與北京師范大學、東北師范大學、師范學院等高校的開展戰略合作，把好教師入口關，重點抓新教師規范化培訓。2020年12月將開展第四屆名校長、第三屆名優班主任、第六屆名師、學科帶頭人和骨干教師評選擬評選總數約570人。
（四）樹立師德典型，傳遞美麗教師正能量
一是實施“紅色校園”工程。實施以打造“紅色陣地”、培育“紅色標兵”、開展“紅色教育”為主要內容的“紅色校園”工程，以“黨建強”引領“教育強”。做好崗位標兵作示范。開展“美麗課堂黨員爭先”課堂教學評比，全區500多名黨員教師率先示范。組織開展學校黨組織書記、校長“思政微課”征集展示活動。開展“黨員示范崗”、“黨員示范課”、“優秀黨員名師工作室”評選，鼓勵黨員在各類教學競賽中創優爭先。市海頓學校黨支部開展“一位黨員就是一面旗幟，一位黨員幫扶一位對象”活動。淝河小學開展“師德大講堂”活動，用身邊的榜樣影響學校的每一位老師。二是舉辦最美教師先進事跡報告會。2019年10月31日區舉辦“不忘初心、牢記使命，做新時代筑夢人”最美教師巡回報告會，全區500余名校長、書記、中層干部教師、后備干部和教學骨干參會，并利用微信公眾號向全區教師、學生和家長直播，會后收集教師學習心得580余篇，讓全區師生、學生家長了解新時代最美教師的心路歷程，感受他們的崇高師德。
（五）強化專業提升，塑造德藝雙馨團隊
一是注重科技輔導員隊伍建設。多名教師榮獲全國、省、市、區優秀輔導員稱號，在中小學教師的信息技術能力培訓及各級各類創新課堂教學、信息化大賽活動，300余人獲國家及省市級榮譽。8所學校的電教類信息技術研究課題獲得省級立項。二是以賽代訓形成美麗教師專業發展機制。近三年來，教師國家級業務獲獎320人次，省級獲獎690人次，市級獲獎2200多人次；67項教育研究項目獲得省、市級立項。三是牢記育人使命危情面前敢擔當。疫情期間，80多名教師的線上教學課例入選全省資源庫，面向全省公開。廣大一線教師按照統一部署，防疫教學兩不誤，為打贏疫情防控阻擊戰做出了貢獻。在防汛抗洪一線，分兩批共派出110名黨員教師參與巡堤護堤。參與防汛的名額公布后就被“秒光”，有的學校校長副校長爭相報名。
三、促進全面發展，培育美麗學生
（一）緊抓精神文明創建，對標時代育新人
一是切實做好精神文明創建工作。積極開展“扣好人生第一粒扣子”、“禮讓斑馬線，文明一齊走”、“文明小使者，和美1+6”、“垃圾分類，我先行”等主題教育實踐活動，加強社會主義核心價值觀教育，培育“美麗學生”；深入開展文明校園創建活動，讓“文明校園”孕育“美麗學生”，繼成功推報屯溪路小學當選市首家首屆全國文明校園，望湖小學又再次獲評第二屆全國文明校園；46中、師范附小獲評省文明校園；青年路小學、師范附小三小、屯溪路小學濱湖校區、葛大店小學、32中、陽光小學等10所學校被授予市文明校園；成功承辦市第二屆文明校園創建現場交流會，屯溪路小學作為全市首家全國文明校園在大會上作經驗介紹，深受好評。區教體局榮獲2019年“共筑中國夢，爭當好少年”全國未成年人網絡春晚優秀組織獎，成為全省唯一一家獲此“國字號”獎牌的教育部門。二是發揮榜樣作用學做身邊好人。全面推進學習身邊榜樣工作，讓人人都是“新時代好少年”，生生都是“美麗學生”。成功推選望湖小學孔卓兮、劉宸宇當選省新時代好少年，并成功推報參評全國新時代好少年；師范附小錢胤然、屯溪路小學湯果然、附小三小陳心蕊、南園學校潘書馨榮獲市“新時代好少年”稱號；區一年一屆百名“新時代好少年”的評選和表彰，讓區“美麗學生”好人好事不斷涌現,道德之花處處開放，學習和爭做新時代好少年蔚然成風。三是打造“和美心育”系列活動。常態化舉辦“七彩陽光成長月”、“525心理健康月”、“區青少年親子心理拓展夏令營”系列活動，啟動“黨建引領，家校共育”工作，構筑家、校、社會三級“同心圓”家校共育體系，提升家長心育能力，拓展學生心理素質，讓“美麗學生”擁有健康體魄，更要有“美麗心態”。開展系列志愿服務并通過“陽光”心理健康教育工作微信公眾號，開展多種形式的心理健康教育活動。區未成年人心理健康輔導中心——46中被教育部評為全國中小學心理健康教育特色學校；28中、48中濱湖校區、衛崗小學等19所學校順利通過市心理輔導室認定。結合疫情期間學生在線學習焦慮、家長科學陪伴學生應考等心理需求，開展了“靜心靜習未來可期”心理輔導系列活動，其中，“陽光”微信公眾號，及時更新疫情期間心理輔導及知識宣傳相關內容38期，制作面向全區公開的心理微課堂29節，成為了學員們的知心大姐姐。
（二）加強美育工作，對標精品重創新
一是以美養德促進美麗學生全面發展。緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入落實“全國藝術教育實驗縣”、“全國中小學生藝術素質測評實驗區”工作，堅持“人人欣賞”美育理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務，分別舉辦“2018童心筑夢新時代”，“2019花開”，“2020陽光下成長”慶六一兒童節專場演出、全區“高雅藝術進校園”活動、一年一屆素質教育大舞臺等。特別是在2020年“陽光下成長”線上特別展示活動中，通過以德、智、體、美、勞五個板塊為主線，以區教體局、區屬各校活動為串聯，集中展現了我區五育并舉的做法和“美麗學生”培育工程成效。二是以德潤心關注美麗學生身心健康。成功舉辦一年一屆班主任基本功大賽，多次邀請歷屆長三角班主任基本功大賽評委、市名班主任等專家為我區選手做專項培訓和現場指導，推報多位選手參加市賽，成績突出。區教體局因組織工作扎實且成績突出，榮獲優秀組織獎。三年來連續開展“思辨篤行致遠，青春書寫擔當”第二屆、第三屆、第四屆中學生辯論賽賽前培訓及比賽活動，充分深化社會主義核心價值觀教育，進一步提升中學生人文素養、培養團隊協作能力和創新意識。強化規范中小學工業游、研學旅行等出行工作，召開全區中小學工業游、研學旅行專題會議，第一時間傳達上級文件及會議精神，嚴格執行外出申報、審核等程序。在市中小學研學旅行（工業游）活動方案展評中，區教體局、師范附小、望湖小學一舉奪得3個特等獎的驕人成績。組織參加市德育等創新實驗區（校）申報，區教體局及望湖小學、師范附小、48中濱湖校區等9家單位順利通過。成功承辦市德智體美勞創新實驗工作啟動暨學校美育工作推進會，以《綻放每一個生命，溫潤每一顆心靈》為主題匯報我區貫徹五育并舉、創新美育工作落實情況。
（三）突出紅色教育，對標傳承樹信念
一是傳承紅色基因厚植愛國情懷。圍繞改革開放40周年、新中國成立70周年、100周年、建黨99周年等重要時間節點，整合區域紅色教育資源，充分發揮共青團、少先隊及區青少年活動中心在加強未成年人思想道德教育中的重要作用，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，開展慶祝新中國成立70周年、“青春心向黨，建功新時代”紀念百年五·四、“扣好人生第一粒扣子”、“紅心點燃童心”、紀念少先隊建隊70周年、開展區教育系統慶祝建黨99周年暨“戰疫記事”思政大講堂宣講等傳承紅色基因主題系列活動；組織開展“我們的節日”（春節、元宵節、端午節、清明網上祭英烈、向國旗敬禮）等主題活動，100%在校學生參與。組織進行區少先隊隊課展示活動、區少先隊輔導員說課大賽（推報選手參加省賽并獲佳績）、首屆“新時代好隊員”少先隊禮儀風采大賽（推報隊伍市賽摘得桂冠）、愛國主義四項比賽（學子歷史性突破，拿下國賽最高獎）、“紅領巾小創客”分會場活動（推報優秀店鋪參加市主會場活動）。53個小學、初中、九年一貫制百分百成立學校少工委，圓滿完成共青團中央書記處第一書記賀軍科走進市師范附屬小學調研。區教體局榮獲市寒假、暑期少先隊工作優秀組織獎、市小創客系列活動優秀組織獎、市少先隊輔導員說課大賽活動優秀組織獎。二是傳唱中國聲音弘揚民族文化。搭建戲曲活動展示平臺，讓孩子們在切身了解戲曲魅力的同時，進一步推動全區“學習傳承戲曲文化，爭做品學兼優美麗學生”的良好氛圍。近年來，區攜手電視臺《教育在線》欄目傾情打造區“梨園新蕾俏”——區中小學校戲曲小票友電視大賽，舉辦素質教育大舞臺戲曲專場演出、戲曲進校園等活動近百場，持續開展戲曲夏令營，戲曲冬令營等項目。繽紛賽事、多元平臺促使全區中小學先后成立戲曲藝術社團40余個，省黃梅戲劇院、省徽京劇院戲曲傳承基地校7所，惠及全區師生近萬名。其中，“梨園新蕾風華”——區中小學戲曲專場文藝演出，京劇、徽劇、黃梅戲、廬劇、豫劇、越劇、川劇等24部經典戲曲選段在近500名師生有模有樣地演繹下走上舞臺，更是獲省市領導高度贊譽。三是充分發揮學校思政教育陣地作用。不斷以生動有趣、入腦入心的方式推動思政課改革創新，推進紅色校園建設，舉辦“向陽花”校園戲劇節、“陽光杯”思政辯論賽、“心育少年•和美”心理教育等思政教育大舞臺系列活動。為營造思政教育新生態氛圍，打造“筑夢先鋒”黨建品牌做好充分準備。
（四）強化勞動實踐，對標先進創特色
一是加強勞動教育。堅持以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新。家校社協同推進,有效發揮社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，培育學生勞動意識、素養和習慣。疫情期間，我區充分發揮青少年活動中心優勢，依托“藝體教師服務中心”、“校外專家指導中心”、市非遺中心、社會公益機構等組織，通過推出的60節括心理輔導、生活體驗、科學鍛煉、科技創新、閱讀分享、傳統藝術等模塊線上云課程，惠及區內外數十萬師生及家長，多樣化豐富學習和生活，切實引領學子在假期宅家期間，停課不停學，在家也要爭做一名“美麗學生”。二是全面開展學雷鋒志愿服務。積極組織學校與社區、公共文化設施等各類志愿服務勞動，引導未成年人在服務他人、奉獻社會的過程中培育美好心靈、強化責任意識、提高實踐能力；區教體局面向全區招募了15名音體美和英語骨干教師，成立了“區藝體教師志愿服務中心”，開展“彩虹有約”公益志愿服務，讓“美麗學生”擁有“七彩夢想”，該項目采取“1+N+N”模式，以青少年公益彩虹課程和學校、社區三點半課后服務為基本點，以定期、多種類、多途徑的社會志愿服務為拓展，進行全方位公益志愿服務。
通過美麗校園創建，培育了一批品德優良的青少年典型人物，展示了良好的學習形象。這些學生身邊可信、可比、可學的優秀榜樣激勵著更多學子爭當美麗學生，“勤奮、嚴謹、活潑、文明”的精神風貌成了學子的鮮明特征。
美麗校園雖然即將按計劃完成創建任務，但是美麗校園建設永遠在路上，下一步，我們將充分總結創建工作成果，運用到新建學校，加快推進新建學校發展，同時鼓勵支持現有的美麗校園不斷更新換代，打造更加優質均衡的美麗校園，不斷辦好人民滿意的教育。
