2010年縣委創優報告范文

本站小編為你精心準備了2010年縣委創優報告參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

“創先爭優”活動開展以來，張家川縣充分發揮農村黨員干部現代遠程教育網絡優勢，優化欄目設計、整合學習資源、豐富學習內容、深化學用活動，積極為“創先爭優”活動營造良好氛圍，提供豐富教材，搭建致富平臺，有力地助推了“創先爭優”活動的深入開展。

一、營造氛圍，打造輿論平臺

充分利用遠程教育點多面廣、手段現代等優勢，積極構建宣傳教育平臺，營造良好輿論氛圍，在張家川黨建網開設“科學發展創先爭優”活動專欄，及時縣委關于學習“創先爭優”活動的安排部署、重大活動、重要會議等信息。通過全縣遠程教育終端接收站點，大力宣傳開展“創先爭優”活動的重大意義，宣傳“創先爭優”活動中涌現出“五個好”先進黨組織和“五帶頭”優秀共產黨員，突出基層黨組織和黨員在“創先爭優”活動中的先進經驗、典型做法和取得的成效，為“創先爭優”活動的有效開展營造良好的輿論氛圍。

二、整合資源，打造學習平臺

充分發揮現代遠程教育終端站點的教育培訓主陣地作用,積極整合農業、畜牧等單位培訓資源，堅持把理論政策學習與農村實用技術的學習相結合，把學習文件與課件資源相結合，通過專題講座、實踐鍛煉、外出考察等形式，使廣大農村黨員轉變思想、更新觀念，提升黨員的“爭優”能力和致富本領。同時，堅持用先進典型引領和激發基層黨組織和黨員“創先爭優”的內在動力，定期組織播放反映全國各地的典型人物和生動實踐，增強了學習的針對性。自活動開展以來，縣遠程辦指導各基層站點及時更新欄目和接轉節目，及時學習資料、信息和相關文字材料，為黨員干部深入學習實踐科學發展觀提供生動活潑的學習教材。新晨

三、注重運用，打造致富平臺

充分利用遠程教育示范戶和示范基地的示范帶動作用，推動基層黨組織和黨員“創先爭優”。深入開展城鄉“結對幫帶、聯系幫扶”活動，縣直單位和村共結成了76個幫扶對子，為幫扶村引進了發展項目，多渠道籌措了資金，對遠程教育示范戶和示范基地進行了重點扶持，引導和幫助了廣大黨員干部和農民群眾發展產業，共建立示范基地15個，發展示范戶40戶,帶動農民發展360多人。實施畜牧人才開發工程，組成遠程教育巡回宣講組，利用遠程教育設備，對養殖大戶和農村黨員干部開展畜牧養殖技術培訓，提高黨員干部的致富和帶富本領。