中小學音樂教育雜志

主辦單位:浙江省文學藝術界聯合會; 浙江省音樂家協會
主管單位:浙江省文學藝術界聯合會

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中小學音樂教育雜志基本信息 省級期刊

《中小學音樂教育》由丁淑蘭(執行)擔任主編,由浙江省文學藝術界聯合會; 浙江省音樂家協會主辦的一本藝術類省級期刊。該刊創刊于1983年。主要刊登藝術學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥400.00元。郵發代號:32-44,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-7580
CN:33-1044/J
期刊類別:藝術
郵發代號:32-44
全年訂價:¥ 400.00
出版信息:
創刊時間:1983
出版地區:浙江
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:丁淑蘭(執行)
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中小學音樂教育雜志介紹

《中小學音樂教育》是一本由浙江省文學藝術界聯合會主管,浙江省文學藝術界聯合會; 浙江省音樂家協會主辦的面向國內外公開發行的藝術類期刊,該刊主要報道藝術相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.06。《中小學音樂教育》主要內容欄目有音教論壇、音教暢想、名師教研室、創意課堂、教案精選、音樂知識、高考指南、網站鏈接、詞花花、校園旋律、音教小百科。

《中小學音樂教育》主要發文機構有:浙江師范大學(發文量81篇),該機構主要研究主題為“音樂;教學;樂教;教學問答;學問”;杭州師范大學(發文量62篇),該機構主要研究主題為“音樂;教學;樂教;教育;藝術”;嘉興市實驗小學(發文量29篇),該機構主要研究主題為“朱彝尊;音樂;教學;教學設計;知識”。

《中小學音樂教育》主要發文主題有音樂、教學、樂教、教育、音樂教學、音樂課、課堂、音樂教育、教師、課程。其中又以”音樂(4885篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(3480篇),發文量第三的是“樂教”(2540篇),發文主題最少的是“課程”,僅發文724篇。

中小學音樂教育影響力及榮譽

中小學音樂教育投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:藝術及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外藝術學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的藝術書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中小學音樂教育數據統計

  • 總發文量:2918
  • 總被引量:964
  • 平均引文率:0.3211
  • H指數:11
  • 期刊他引率:0.9796
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
浙江師范大學 81 音樂;教學;樂教;教學問答;學問
杭州師范大學 62 音樂;教學;樂教;教育;藝術
嘉興市實驗小學 29 朱彝尊;音樂;教學;教學設計;知識
學研究院 27 音樂;教學;課堂;音樂課;小學音樂
臺州學院 19 賞析;祖國;花朵;歌曲;歌曲賞析
天門市公安局 17 音樂;樂教;歌詞;歌曲;音樂教學
嘉興教育學院 16 朱彝尊;課堂;傳承;音樂;藏書
新鄉日報社 14 音樂;樂教;音樂教育;教育;歌詞
南京師范大學 13 音樂;教學;樂教;音樂課;課堂
浙江藝術職業學院 12 音樂;教學;聲樂;教育;鋼琴
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
浙江省社會科學界聯合會研究課題 2
國家社會科學基金 1
湖南省哲學社會科學基金 1
浙江省教育廳科研計劃 1
新世紀高等教育教學改革工程 1
浙江省大學生科技創新活動計劃(新苗人才計劃)項目 1
浙江省教育科學規劃課題 1
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

中小學音樂教育文章摘錄

  • 流行歌曲對當代青少年審美觀的影響 作者:王滔
  • 泣血的呼喚——聲樂教學筆記《我愛這土地》 作者:葉雯
  • 基于音樂學科核心素養的管樂合奏教學 作者:張忠華
  • 音樂欣賞教學中基于生本的音樂閱讀策略 作者:王靜燕
  • 中小學音樂教學目標與教學內容一致性的實踐研究 作者:趙靖
  • 吉星潔、曹秀娟、姜怡萱等來稿摘編 作者:吉星潔; 姜怡萱; 曹秀娟; 蘇清理; 葉珍; 袁曉斐; 張婷婷; 楊國花
  • 中小學薩克斯樂團訓練中常見問題的解決 作者:王羽
  • 聽音樂講故事做聲勢——以交響音畫《在中亞細亞草原上》欣賞教學為例 作者:繆紅蕾
  • 教育戲劇融入音樂課堂的嘗試 作者:張春香
  • 談以“學的活動”為基點的音樂課堂 作者:朱守瓊
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