中小學管理雜志

主辦單位:北京教育學院
主管單位:北京市教育委員會

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中小學管理雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《中小學管理》由孫金鑫擔任主編,由北京教育學院主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊。該刊創刊于1987年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥300.00元。郵發代號:82-372,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-2384
CN:11-2545/G4
期刊類別:教育
郵發代號:82-372
全年訂價:¥ 300.00
出版信息:
創刊時間:1987
出版地區:北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:孫金鑫
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中小學管理雜志介紹

《中小學管理》是一本由北京市教育委員會主管,北京教育學院主辦的面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊。影響因子為1.09。《中小學管理》主要內容欄目有卷首、封面、本刊視點、校長、教師、學生、學與教、探索、培訓、隨想錄、宏啟觀察、校長會、微言管理。

《中小學管理》主要發文機構有:北京師范大學(發文量492篇),該機構主要研究主題為“教育;教師;教學;校長;課程”;北京教育學院(發文量405篇),該機構主要研究主題為“教育;教師;校長;教學;課程”;華東師范大學(發文量239篇),該機構主要研究主題為“教育;教師;校長;教學;學校管理”。

《中小學管理》主要發文主題有教育、教師、教學、校長、課程、學校管理、辦學、文化、課堂、基礎教育。其中又以”教育(5146篇)”居于榜首,發文量第二的是“教師”(2540篇),發文量第三的是“教學”(1977篇),發文主題最少的是“基礎教育”,僅發文356篇。

中小學管理影響力及榮譽

中小學管理投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中小學管理數據統計

  • 總發文量:3406
  • 總被引量:7561
  • 平均引文率:0.9271
  • H指數:32
  • 期刊他引率:0.92
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
北京師范大學 492 教育;教師;教學;校長;課程
北京教育學院 405 教育;教師;校長;教學;課程
華東師范大學 239 教育;教師;校長;教學;學校管理
中小學管理雜志社 196 教育;校長;教師;教學;中小學管理
北京教育科學研究院 165 教育;課程;教學;教師;課程改革
北京市十一學校 140 教育;教師;課程;教學;校園
《中小學管理》編輯部 131 教育;校長;小學校長;教師;課程
南京師范大學 86 教育;校長;教師;學校管理;課程
東北師范大學 79 教育;教師;課程;教學;學校管理
華中師范大學 72 教育;校長;學校管理;治學;治學之道
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 108
教育部人文社會科學研究基金 42
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 29
北京市教育科學“十二五”規劃重點課題 21
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 20
全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 16
中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 15
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 15
全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 15
全國教育科學“十一五”規劃課題 15
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

中小學管理文章摘錄

  • 尋找行走的課堂 作者:謝凡
  • 帶著課本去旅行 作者:山海經; 張光(圖)
  • 治理視域下的研學旅行課程化建設:模式、問題及反思 作者:盧立濤; 王泓瑤; 高峰
  • 中小學研學旅行區域管理標準之研討與落地 作者:李永生; 夏飛; 董雪梅; 劉雁琪
  • 當前研學旅行課程實施中的問題與對策 作者:楊德軍; 王禹蘇
  • 研學旅行:讓學習與真實場景深度連接 作者:唐曉勇
  • 彰顯指導價值:教師在研學旅行中的應為與可為 作者:費玲妹
  • 從管控到引領:讓學生真正成為研學旅行的“主角” 作者:劉志勇; 張克飛; 張亞紅; 李金偉; 閆帥
  • 中小學如何與第三方機構合作開展研學旅行? 作者:李巖; 趙興花
  • 指向兒童思維發展的場景學習 作者:李傳庚
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