中學數(shù)學教學雜志

主辦單位:合肥師范學院 ;安徽師范大學; 安徽省數(shù)學會
主管單位:安徽省教育廳

中學數(shù)學教學雜志基本信息 省級期刊

《中學數(shù)學教學》由楊世國擔任主編,由合肥師范學院 ;安徽師范大學; 安徽省數(shù)學會主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于1978年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術交流。本刊為雙月刊,B5開本,全年定價¥192.00元。郵發(fā)代號:26-7,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-4123
CN:34-1070/O1
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:26-7
全年訂價:¥ 192.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:1978
出版地區(qū):安徽
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:楊世國
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中學數(shù)學教學雜志介紹

《中學數(shù)學教學》是一本由安徽省教育廳主管,合肥師范學院 ;安徽師范大學; 安徽省數(shù)學會主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 《中學數(shù)學教學》主要內(nèi)容欄目有聚焦新課程、教學參考、解題方法、復習考試、初數(shù)研究、數(shù)學園地。

《中學數(shù)學教學》主要發(fā)文機構有:安徽師范大學(發(fā)文量166篇),該機構主要研究主題為“數(shù)學;解題;擂臺;教學;等式”;人民教育出版社(發(fā)文量63篇),該機構主要研究主題為“數(shù)學;教學;學問;教學問答;高中數(shù)學”;中國科學技術大學(發(fā)文量49篇),該機構主要研究主題為“數(shù)學;教學;試題;數(shù)學教學;思維”。

《中學數(shù)學教學》主要發(fā)文主題有數(shù)學、教學、數(shù)學教學、等式、函數(shù)、不等式、解題、高考、中學數(shù)學、試題。其中又以”數(shù)學(3556篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學”(2017篇),發(fā)文量第三的是“數(shù)學教學”(900篇),發(fā)文主題最少的是“試題”,僅發(fā)文671篇。

中學數(shù)學教學影響力及榮譽

中學數(shù)學教學投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。

中學數(shù)學教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:--
  • 總被引量:2613
  • 平均引文率:--
  • H指數(shù):12
  • 期刊他引率:1
主要發(fā)文機構分析
機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
安徽師范大學 166 數(shù)學;解題;擂臺;教學;等式
人民教育出版社 63 數(shù)學;教學;學問;教學問答;高中數(shù)學
中國科學技術大學 49 數(shù)學;教學;試題;數(shù)學教學;思維
安徽教育學院 46 數(shù)學;教學;中學數(shù)學;等式;不等式
安徽省合肥市第一中學 32 數(shù)學;教學;高考;數(shù)學教學;理科
江蘇省海州高級中學 31 哪里;郵編;數(shù)學;函數(shù);試題
學研究院 26 教學;數(shù)學;課堂;高考;文化
合肥工業(yè)大學 25 數(shù)學;教學;高考;等式;試題
陽新縣高級中學 22 數(shù)學;圓錐;圓錐曲線;雙曲;雙曲線
安徽省旌德中學 19 數(shù)學;有獎解題擂臺;解題;擂臺;教學
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
安徽省教育科學研究項目 12
教育部人文社會科學研究基金 10
安徽省教育科學規(guī)劃項目 9
江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 4
江西省教育廳科學技術研究項目 3
國家社會科學基金 3
中山市教育科研立項課題 3
天津市哲學社會科學研究規(guī)劃項目 2
安徽省教育廳教學研究項目 2
廣州市教育科學規(guī)劃課題 2
年度被引次數(shù)報告
年度參考文獻報告

中學數(shù)學教學文章摘錄

  • 正確認識數(shù)學教學中微課的應用與效果 作者:傅海倫; 權奎; 王悅
  • 深耕細作再研“冪函數(shù)”教學 作者:胡浩
  • 核心素養(yǎng)視域下的數(shù)學圖形微課教學研究 作者:衛(wèi)德彬; 阮征; 陳方勇; 馬遇青
  • 承載函數(shù)壓軸小題的兩個新熱點——x/e^x與lnx/x 作者:蔡勇全
  • 雙變量的“任意性問題”與“存在性問題”辨析 作者:馬進才
  • 尋覓球心的幾種視角 作者:陳樹康
  • 一類不等式與抽象函數(shù)相結合問題的探究與教學思考 作者:王洪軍
  • 素養(yǎng)的形成依賴于知識的深度理解 作者:徐道奎
  • 一道幾何問題的數(shù)學本質(zhì)探析 作者:李發(fā)勇
  • 矩形的一個優(yōu)美性質(zhì)及其應用 作者:鄒生書
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