問題導向?qū)W習跨學科期刊
Interdisciplinary Journal Of Problem-based Learning 出版商：Purdue University Press ISSN：1541-5015
問題導向?qū)W習跨學科期刊基本信息 SCIE
問題導向?qū)W習跨學科期刊是一本享有國際盛譽的優(yōu)秀雜志，其國際簡稱為INTERDIS J PROBL-BAS，全稱《Interdisciplinary Journal Of Problem-based Learning》，由知名出版機構(gòu)Purdue University Press主辦并發(fā)行。該雜志一直致力于發(fā)表領(lǐng)域的專業(yè)學術(shù)論文，展現(xiàn)獨特且具有前瞻性的科研成果。它不僅是學術(shù)交流的重要平臺，更促進了國內(nèi)外同行間的深入研討與思想碰撞。
- 基本信息：
- ISSN：1541-5015
- 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- 出版信息：
- 是否預警：否
- 出版地區(qū)：United States
- 出版語言：English
- 評價信息：
- 年發(fā)文量：7
- JCR分區(qū)：Q3
- CiteScore：4.4
問題導向?qū)W習跨學科期刊雜志介紹
問題導向?qū)W習跨學科期刊(Interdisciplinary Journal Of Problem-based Learning)(國際簡稱：INTERDIS J PROBL-BAS)是一本專注于領(lǐng)域的學術(shù)期刊。該期刊由知名的科學出版機構(gòu)Purdue University Press出版。該雜志一直致力于推動領(lǐng)域的知識創(chuàng)新和學術(shù)交流。雜志的內(nèi)容豐富，覆蓋了多個子領(lǐng)域，致力于發(fā)表各子領(lǐng)域的高質(zhì)量研究。雜志的審稿標準嚴格，并通過同行評審流程確保發(fā)表的文章達到學術(shù)界的標準。此外，作為領(lǐng)域的研究者和專業(yè)人士，問題導向?qū)W習跨學科期刊是一個不可或缺的資源，它不僅提供了最新的科研信息，也是了解該領(lǐng)域最新研究動態(tài)和趨勢的重要窗口。
問題導向?qū)W習跨學科期刊響應(yīng)開放科學的趨勢，提供了開放獲取(Open Access, OA)選項，允許作者選擇將研究成果以開放獲取的形式發(fā)布，從而使得研究成果能夠被更廣泛的讀者群體所訪問。這不僅增強了研究的可見度，也促進了科學知識的共享和傳播。
期刊CiteScore指數(shù)（2024年最新版）
CiteScore排名
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4.4 | 0.439 | 1.267 |
學科類別大類：Social Sciences 小類：Education |
分區(qū)Q1 |
排名331 / 1543 |
百分位78% |
WOS(JCR)分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 472 / 756 |
37.63% |
期刊近年評價數(shù)據(jù)統(tǒng)計
影響因子和CiteScore
問題導向?qū)W習跨學科期刊投稿注意事項
問題導向?qū)W習跨學科期刊(Interdisciplinary Journal Of Problem-based Learning)是由Purdue University Press出版商出版的一本專業(yè)學術(shù)雜志，在行業(yè)領(lǐng)域中學術(shù)影響力很大，作為行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀期刊，問題導向?qū)W習跨學科期刊在學術(shù)界享有極高的關(guān)注度和專業(yè)認可度，是研究者發(fā)表重要學術(shù)成果的首選平臺。盡管審稿速度 32 Weeks ，需要耐心等待，但這也是對學術(shù)質(zhì)量的嚴格把控和尊重。問題導向?qū)W習跨學科期刊近期未被列入任何國際期刊預警名單，其學術(shù)嚴謹性和出版標準得到了國際學術(shù)界的廣泛認可。對于追求在頂級期刊發(fā)表研究成果的學者，我們強烈推薦關(guān)注并投稿至問題導向?qū)W習跨學科期刊。誠邀您將您的突破性研究成果投稿至問題導向?qū)W習跨學科期刊，與全球科研同仁共享您的學術(shù)洞見。
作者在撰寫學術(shù)論文時，作者應(yīng)嚴格遵守以下準則，以提升論文的學術(shù)質(zhì)量和增加其被接受的可能性：
1、科學性與創(chuàng)新性：確保研究具有明確的科學依據(jù)，并且提供領(lǐng)域內(nèi)的新見解或方法。
2、邏輯性：論文結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰，論點連貫，使讀者能夠順暢地理解作者的思考過程。
3、語言準確性：使用規(guī)范的科學術(shù)語和表達方式，避免語法錯誤和拼寫錯誤，確保語言的專業(yè)性和準確性。
4、數(shù)據(jù)精確性：所有數(shù)據(jù)必須經(jīng)過嚴格校驗，包括表格、圖表和計量單位，以確保研究結(jié)果的準確性和可信度。
5、文獻引用：優(yōu)先引用高質(zhì)量、時效性強的文獻，特別是目標期刊發(fā)表的相關(guān)文章，這有助于提升論文的學術(shù)權(quán)威性。
6、避免一稿多投：遵守學術(shù)規(guī)范，不得同時向多個期刊提交同一篇論文，以免觸犯著作權(quán)法并損害個人學術(shù)聲譽。