中學語文教學參考雜志

主辦單位:陜西師范大學
主管單位:中華人民共和國教育部

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中學語文教學參考雜志基本信息 部級期刊

《中學語文教學參考》由葛宇虹擔任主編,由陜西師范大學主辦的一本教育類部級期刊。該刊創(chuàng)刊于1972年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為旬刊,B5開本,全年定價¥280.00元。郵發(fā)代號:52-323,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-2155
CN:61-1031/G4
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:52-323
全年訂價:¥ 280.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:1972
出版地區(qū):陜西
出版周期:旬刊
出版語言:中文
主編:葛宇虹
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中學語文教學參考雜志介紹

《中學語文教學參考》是一本由中華人民共和國教育部主管,陜西師范大學主辦的一本面向國內外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為0.1944444 《中學語文教學參考》主要內容欄目有理論·學術_課題薈萃、理論·學術_學術沙龍、踐行·動態(tài)_教研動態(tài)、踐行·動態(tài)_名師論語、踐行·動態(tài)_教學精品、亮點·成效_熱點論壇、亮點·成效_探究課堂、亮點·成效_教材新解、素養(yǎng)·讀寫_閱讀養(yǎng)成、素養(yǎng)·讀寫_真情寫作、綜合·發(fā)展_教學隨筆、綜合·發(fā)展_教學備參、綜合·發(fā)展_考評論壇。

《中學語文教學參考》主要發(fā)文機構有:江蘇沭陽縣懷文中學(發(fā)文量22篇),該機構主要研究主題為“教學;語文;文教;語文教學;課堂”;江蘇省泰州中學(發(fā)文量22篇),該機構主要研究主題為“教學;語文;語言;語言表達;作文”;學研究院(發(fā)文量21篇),該機構主要研究主題為“語文;教學;文教;語文課;課堂”。

《中學語文教學參考》主要發(fā)文主題有教學、語文、文教、課堂、教師、語文教學、作文、寫作、語文課、教育。其中又以”教學(1861篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“語文”(1615篇),發(fā)文量第三的是“文教”(881篇),發(fā)文主題最少的是“教育”,僅發(fā)文280篇。

中學語文教學參考影響力及榮譽

中學語文教學參考投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中學語文教學參考數據統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:3631
  • 總被引量:368
  • 平均引文率:--
  • H指數:6
  • 期刊他引率:1
主要發(fā)文機構分析
機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
江蘇沭陽縣懷文中學 22 教學;語文;文教;語文教學;課堂
江蘇省泰州中學 22 教學;語文;語言;語言表達;作文
學研究院 21 語文;教學;文教;語文課;課堂
連云港外國語學校 21 教學;語文;教學參考;說教;文教
如東縣實驗中學 19 教學;語文;文教;中考;思維
清華大學 18 青春;眾生;自我;活法;教法
永嘉縣上塘中學 18 教學;課堂;語文;淺淺;教學實錄
泗陽縣實驗初級中學 14 教學;語文;作文;語文課;情境
陜西師范大學 12 教學;語文;文教;精品課;教師
棠湖中學 12 語文;教學;文教;語文課;語文教材
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 27
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 2
福建省教育改革試點項目 1
甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 1
廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 1
江蘇省中小學教學研究重點課題 1
全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 1
全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題 1
全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題 1
山東省高等學校教學改革研究項目 1
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

中學語文教學參考文章摘錄

  • 在閱讀的天地間自由呼吸 作者:邱俊
  • 主題型文本語用學習的兩重境界——“青春語文”課堂鑄煉備課沙龍(之五) 作者:王君; 曹靜; 張敏; 張娟; 張緒鳳; 馮翠紅; 吳鳳云; 周忠玉; 俞春霞; 陸艷
  • 語用學視野下的文本解讀策略 作者:楚云
  • 讀文悟世:融通生活的根本出發(fā)點 作者:陸瑢; 董旭午
  • “整”出立體 “合”成靈動——王君課內整合教學藝術研究 作者:孫秋備
  • 讓語言和精神同構共生——談肖培東主題挖掘的教學藝術 作者:王卓妍
  • 巧借標題 深入文本 作者:盧耀東
  • 情感教育:貫穿語文教學的紅線 作者:孫春成
  • 引導學生個性化地表達 作者:鄭逸農
  • 重溫生活舊時光 感受寫作新溫度 作者:陳墨嫻
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