中小學學校管理雜志

主辦單位:中國人民大學
主管單位:中華人民共和國教育部

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中小學學校管理雜志基本信息 部級期刊

《中小學學校管理》由高自龍擔任主編,由中國人民大學主辦的一本教育類部級期刊。該刊創刊于1978年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥340.00元。郵發代號:2-591,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-7686
CN:11-4300/G2
期刊類別:教育
郵發代號:2-591
全年訂價:¥ 340.00
出版信息:
創刊時間:1978
出版地區:北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:高自龍
評價信息:
影響因子:--
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中小學學校管理雜志介紹

《中小學學校管理》是一本由中華人民共和國教育部主管,中國人民大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 《中小學學校管理》主要內容欄目有特別關注、理論方舟、校長治校、學生管理、教師管理、校園安全、學校法制、一線報道、督導與評價、比較與借鑒。讀者定位:中小學校長、教育行政部門管理者、研究者。

《中小學學校管理》主要發文機構有:北京師范大學(發文量48篇),該機構主要研究主題為“”;華東師范大學(發文量48篇),該機構主要研究主題為“”;東北師范大學(發文量19篇),該機構主要研究主題為“”。

《中小學學校管理》主要發文主題有教育、教師、校長、教學、課程、班主、班主任、索引、基礎教育、辦學。其中又以”教育(213篇)”居于榜首,發文量第二的是“教師”(121篇),發文量第三的是“校長”(104篇),發文主題最少的是“辦學”,僅發文31篇。

中小學學校管理影響力及榮譽

中小學學校管理投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中小學學校管理數據統計

  • 總發文量:--
  • 總被引量:14
  • 平均引文率:--
  • H指數:1
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
北京師范大學 48
華東師范大學 48
東北師范大學 19
華南師范大學 13
中國人民大學 12
上海師范大學 11
西南大學 11
南京師范大學 10
北京教育學院 10
首都師范大學 10
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 7
教育部人文社會科學研究基金 6
國家社會科學基金 3
吉林省教育科學“十一五”規劃課題 2
全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 2
全國教育科學“十一五”規劃課題 2
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 2
內蒙古師范大學科研基金 1
北京市教育科學“十一五”規劃課題 1
北京市教育科學規劃課題 1
年度參考文獻報告

中小學學校管理文章摘錄

  • 學校榮譽牌匾豈能“終身服役” 作者:劉寶山
  • 知識管理視野下學校知識共享機制的建構 作者:滕平
  • 教師隱性知識管理:內涵與實施 作者:金玉梅; 李森
  • 中國傳統文化下的倫理型學校管理及其現實影響 作者:郅庭瑾
  • 學校教育哲學變革的阻力及其消解策略 作者:樊亞嶠; 靳玉樂
  • 學校科學發展的“頂層設計” 作者:紀大海
  • 高中生眼中的校長——學生與校長人際交往活動之調查研究 作者:畢景艷; 柏榮
  • 農村校長的“官僚”角色及其負面效應——基于湖北H市A鎮的民族志研究 作者:彭虹斌
  • 校長領導力:內涵、結構和提升策略 作者:周建華
  • 有創新,才有效率 作者:劉令軍
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