中小學外語教學·小學篇雜志

主辦單位:北京師范大學
主管單位:中華人民共和國教育部

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中小學外語教學·小學篇雜志基本信息 部級期刊

《中小學外語教學·小學篇》由程曉堂擔任主編,由北京師范大學主辦的一本教育類部級期刊。該刊創刊于2005年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價¥228.80元。郵發代號:80-363,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-6541
CN:11-1318/G4
期刊類別:教育
郵發代號:80-363
全年訂價:¥ 228.80
出版信息:
創刊時間:2005
出版地區:北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:程曉堂
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中小學外語教學·小學篇雜志介紹

《中小學外語教學·小學篇》是一本由中華人民共和國教育部主管,北京師范大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為0.4728682 《中小學外語教學·小學篇》主要內容欄目有理論探析、經驗共享、敘事與反思、案例選登、評價思路、教研動態、故事園地、一事一議等。

《中小學外語教學·小學篇》主要發文機構有:北京師范大學(發文量57篇),該機構主要研究主題為“英語;小學英語;教學;課程;年級”;北京教育學院(發文量49篇),該機構主要研究主題為“教學;英語;小學英語;故事;課堂”;寧波市教育局(發文量26篇),該機構主要研究主題為“英語;教學;英語教學;教學方法;教學活動”。

《中小學外語教學·小學篇》主要發文主題有英語、教學、小學英語、課堂、年級、英語教學、教師、語言、英語課、故事。其中又以”英語(1464篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(1365篇),發文量第三的是“小學英語”(966篇),發文主題最少的是“故事”,僅發文183篇。

中小學外語教學·小學篇影響力及榮譽

中小學外語教學·小學篇投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中小學外語教學·小學篇數據統計

  • 總發文量:1037
  • 總被引量:1365
  • 平均引文率:--
  • H指數:16
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
北京師范大學 57 英語;小學英語;教學;課程;年級
北京教育學院 49 教學;英語;小學英語;故事;課堂
寧波市教育局 26 英語;教學;英語教學;教學方法;教學活動
學研究院 21 英語;教學;小學英語;英語教學;語言
金壇市華羅庚實驗學校 18 英語;教學;小學英語;課堂;牛津小學英語
揚州市廣陵區教育局 18 英語;小學英語;教學;精彩片段;教師
北京市海淀區教師進修學校 15 英語;教學;小學英語;授課;思維
北京市順義區教育研究考試中心 15 英語;小學英語;教學;師大;《小學英語》
揚州育才實驗學校 12 教學;英語;TIME;語法;語法教學
桐鄉市教師進修學校 12 英語;小學英語;語言;教學;英語教學
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 6
北京市教育科學“十二五”規劃重點課題 3
全國基礎教育外語教學研究資助金項目 3
廣東省教育科學“十二五”規劃項目 2
國家社會科學基金 1
廣東省教育科學規劃項目 1
湖北省教育廳人文社會科學研究項目 1
吉林省教育科學“十二五”規劃課題 1
江蘇省中小學教學研究重點課題 1
教育部人文社會科學研究基金 1
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

中小學外語教學·小學篇文章摘錄

  • 小學英語群文閱讀教學的嘗試與思考 作者:陳劍
  • 小學英語故事語篇整體性教學的有效設計 作者:周敏
  • 小學高年級英語閱讀教學的思考與實踐 作者:江萍; 李婧
  • 一次對話課的磨課經歷與分析 作者:顏藝紅
  • 閱讀圈在小學高年級英語閱讀教學中的應用 作者:張常娥
  • 挖掘文本主線 培養思維品質 作者:黃蓓
  • 利用教材插圖培養學生思維品質的實踐 作者:章錫飛
  • 在復習課中培養學生綜合語言運用能力的實踐 作者:林碧英
  • 對一次小學英語故事閱讀課試教經歷的回顧與反思 作者:郭巧利
  • 運用故事元素開展小學英語故事教學的實踐 作者:何嘉敏
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