中學課程資源雜志

主辦單位:大連理工大學出版社
主管單位:大連理工大學

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中學課程資源雜志基本信息 省級期刊

《中學課程資源》由蘇克治擔任主編,由大連理工大學出版社主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于2005年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價¥280.00元。郵發代號:8-272,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1673-2634
CN:21-1526/G4
期刊類別:教育
郵發代號:8-272
全年訂價:¥ 280.00
出版信息:
創刊時間:2005
出版地區:遼寧
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:蘇克治
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中學課程資源雜志介紹

《中學課程資源》是一本由大連理工大學主管,大連理工大學出版社主辦的面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.11?!吨袑W課程資源》主要內容欄目有教法探究、學科教學、核心素養、能力培養、資源平臺。

《中學課程資源》主要發文機構有:江蘇省包場高級中學(發文量118篇),該機構主要研究主題為“教學;英語;語文;課堂;數學”;遼寧師范大學(發文量109篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;高中物理;語文;知識”;海門市四甲中學(發文量37篇),該機構主要研究主題為“教學;課堂;中歷;高中歷史;英語”。

《中學課程資源》主要發文主題有教學、課堂、教育、英語、語文、課程、數學、課堂教學、思維、教師。其中又以”教學(3885篇)”居于榜首,發文量第二的是“課堂”(1298篇),發文量第三的是“教育”(901篇),發文主題最少的是“教師”,僅發文360篇。

中學課程資源影響力及榮譽

中學課程資源投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中學課程資源數據統計

  • 總發文量:4504
  • 總被引量:1231
  • 平均引文率:2.2467
  • H指數:12
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
江蘇省包場高級中學 118 教學;英語;語文;課堂;數學
遼寧師范大學 109 教學;教育;高中物理;語文;知識
海門市四甲中學 37 教學;課堂;中歷;高中歷史;英語
海門市能仁中學 34 教學;英語;課堂;初中英語;英語教學
江蘇省平潮高級中學 31 教學;英語;課堂;高中英語;思維
江蘇省海門中學 27 教學;英語;高中英語;體育;寫作
江蘇省栟茶高級中學 27 課堂;教學;英語;高中英語;課堂教學
如東縣實驗中學 25 教學;英語;課堂;初中英語;中歷
南京師范大學 20 教學;英語;課堂;文學;教育
南通大學 19 教學;地理;中學生;高中地理;高中生
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
湖南省研究生科研創新項目 3
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 3
國家自然科學基金 2
福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 2
甘肅省教育科學規劃課題 2
廣州市教育科學“十二五”規劃課題 2
湖南省教育廳科研基金 2
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 2
江蘇省教育科學規劃項目 2
中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 1
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

中學課程資源文章摘錄

  • 讓孩子在錯誤中學會生活 作者:周花香
  • SOLO分類理論下形成性評價模型的構建 作者:李海玲; 倪剛
  • 在初中語文教學中疏導學生叛逆心理的研究 作者:宋磊
  • 初中語文整本書閱讀教學探索——以《唐詩三百首》為例 作者:孫永健
  • 大數據視閾下的語文閱讀教學創新探索 作者:趙俊怡
  • 讓課外閱讀與初中語文課內教學攜程旅行 作者:楊碧云
  • 拐彎的思維策略在初中物理解題中的應用研究 作者:林伏金
  • 學案導學教學法在高中化學教學中的應用 作者:晏霞
  • “疑探導練”教學模式在高中思想政治教學中的運用 作者:吳志穩
  • 提高生物科學素養的小組合作教學研究 作者:文慧慧
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