中學化學教學參考雜志

主辦單位:陜西師范大學
主管單位:中華人民共和國教育部

美章網 半月刊 雜志介紹(非官網)

中學化學教學參考雜志基本信息 部級期刊

《中學化學教學參考》由王軍翔擔任主編,由陜西師范大學主辦的一本教育類部級期刊。該刊創刊于1972年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為半月刊,B5開本,全年定價¥280.00元。郵發代號:52-32,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-2201
CN:61-1034/G4
期刊類別:教育
郵發代號:52-32
全年訂價:¥ 280.00
出版信息:
創刊時間:1972
出版地區:陜西
出版周期:半月刊
出版語言:中文
主編:王軍翔
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中學化學教學參考雜志介紹

《中學化學教學參考》是一本由中華人民共和國教育部主管,陜西師范大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為0.19 《中學化學教學參考》主要內容欄目有教學論壇、課堂教學、教法指導、實驗教學、實驗園地、題卷分析、復習備考、教師發展、科普通道。

《中學化學教學參考》主要發文機構有:陜西師范大學(發文量389篇),該機構主要研究主題為“教學;化學教學;思維;中學化學;課程”;中學化學教學參考雜志社(發文量178篇),該機構主要研究主題為“中學化學;教學;教育;教師;化學教育”;北京師范大學(發文量132篇),該機構主要研究主題為“教學;課程;高中化學;化學教學;化學實驗”。

《中學化學教學參考》主要發文主題有教學、化學教學、課堂、高中化學、教育、課程、知識、思維、學科、化學課。其中又以”教學(7905篇)”居于榜首,發文量第二的是“化學教學”(2644篇),發文量第三的是“課堂”(2045篇),發文主題最少的是“化學課”,僅發文1337篇。

中學化學教學參考影響力及榮譽

中學化學教學參考投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中學化學教學參考數據統計

  • 總發文量:8976
  • 總被引量:9194
  • 平均引文率:1.5443
  • H指數:25
  • 期刊他引率:0.8
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
陜西師范大學 389 教學;化學教學;思維;中學化學;課程
中學化學教學參考雜志社 178 中學化學;教學;教育;教師;化學教育
北京師范大學 132 教學;課程;高中化學;化學教學;化學實驗
韓山師范學院 123 教學;水反應;課堂;教師;反應速率
華中師范大學 112 教學;課程;化學教學;教育;高中化學
華東師范大學 102 教學;教育;課程;化學教學;化學課
學研究院 93 教學;學科;試題;初中化學;化學實驗
南京師范大學 88 教學;化學教學;課程;教育;化學實驗
華南師范大學 78 教學;教育;學科;高中化學;課程
杭州學軍中學 69 教學;高考;試題;課堂;思維
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 42
國家社會科學基金 21
廣東省教育科學規劃項目 16
教育部人文社會科學研究基金 14
全國教育科學規劃教育部重點課題 13
廣西研究生教育創新計劃 11
安徽省教育科學研究項目 11
廣州市教育科學規劃課題 11
江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 10
浙江省教育科學規劃課題 10
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

中學化學教學參考文章摘錄

  • 融合學科核心素養的高中化學教科書編制--簡析人教版《普通高中教科書化學·必修》教學策略 作者:周業虹
  • 關于化學模型和模型認知的思考 作者:陳進前
  • 核心素養導向下化學課堂教學內容的遴選 作者:王先鋒
  • 教學中"有意滑過"的成因與對策 作者:孫天山; 倪一鳴
  • 自制模型模擬金屬原子堆積的教學 作者:張道年; 王懷文; 雷范軍
  • "‘化’說生活中的那些事"主題展示課回眸 作者:楊茵
  • "素養為本"的"鋁的氧化物與氫氧化物"教學 作者:劉青生
  • 落實化學核心素養提升課堂育人功能--以"常見的酸和堿"為例 作者:康園園; 鄧峰
  • 基于化學基本觀念視角下的《石灰吟》解讀 作者:王榮橋
  • 項目式學習:"一件精美的銀飾品"制作 作者:馮清華; 陳瑞雪; 菅小凡
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