《益陽職業(yè)技術學院學報》由蔡建宇擔任主編,由益陽職業(yè)技術學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于2004年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術交流。本刊為季刊,A4開本,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《益陽職業(yè)技術學院學報》是一本由益陽職業(yè)技術學院主管,益陽職業(yè)技術學院主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.02 《益陽職業(yè)技術學院學報》主要內(nèi)容欄目有研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
《益陽職業(yè)技術學院學報》主要發(fā)文機構(gòu)有:益陽職業(yè)技術學院(發(fā)文量761篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教育;高職;院校;教學;高職院校”;湖南城市學院(發(fā)文量51篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;教育;院校;文化;經(jīng)世”;黃岡職業(yè)技術學院(發(fā)文量21篇),該機構(gòu)主要研究主題為“高職;教育;教學;職教;高職教育”。
《益陽職業(yè)技術學院學報》主要發(fā)文主題有教育、高職、教學、院校、高職院校、職教、文學、高職教育、文化、漢俳。其中又以”教育(269篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“高職”(217篇),發(fā)文量第三的是“教學”(132篇),發(fā)文主題最少的是“漢俳”,僅發(fā)文55篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
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述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
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文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
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文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
益陽職業(yè)技術學院 | 761 | 教育;高職;院校;教學;高職院校 |
湖南城市學院 | 51 | 教學;教育;院校;文化;經(jīng)世 |
黃岡職業(yè)技術學院 | 21 | 高職;教育;教學;職教;高職教育 |
湖南大學 | 8 | 文學;詩歌;詩歌創(chuàng)作;詩意;內(nèi)生 |
銅仁學院 | 7 | 教育;農(nóng)村職成教;農(nóng)村職成教育;成教;大學生心理 |
湖南師范大學 | 6 | 語言;育人;政黨;知識產(chǎn)權(quán);知識產(chǎn)權(quán)保護 |
臨沂職業(yè)學院 | 5 | 高職;職教;教育;院校;人文 |
黃岡師范學院 | 4 | 高校;教育;大學生黨員;大學生黨員教育;大學生黨員教育管理 |
湘潭大學 | 4 | 油價;油價上漲;油價飆升;人民監(jiān)督員;人民監(jiān)督員制度 |
中共益陽市委 | 4 | 內(nèi)激勵;黨內(nèi);黨內(nèi)激勵;人民;人民內(nèi)部 |
資助項目 | 涉及文獻 |
湖南省哲學社會科學基金 | 11 |
湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 11 |
湖南省高等學校科學研究項目 | 9 |
湖南省教育科學規(guī)劃課題 | 3 |
國家自然科學基金 | 2 |
湖南省教育廳科研基金 | 2 |
中國倫理學會“十一五”規(guī)劃高等院校項目 | 2 |
湖南省自然科學基金 | 1 |
廣東省科研條件建設項目 | 1 |
湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 1 |