襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報雜志

主辦單位:襄陽職業(yè)技術(shù)學院
主管單位:湖北省教育廳

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襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報雜志基本信息 省級期刊

《襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報》由宋清龍擔任主編,由襄陽職業(yè)技術(shù)學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于2002年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥172.00元。郵發(fā)代號:38-407,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1671-914X
CN:42-1843/Z
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:38-407
全年訂價:¥ 172.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:2002
出版地區(qū):湖北
出版周期:雙月刊
出版語言:中文、英語
主編:宋清龍
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襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報雜志介紹

《襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報》是一本由湖北省教育廳主管,襄陽職業(yè)技術(shù)學院主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.33。《襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報》主要內(nèi)容欄目有基礎(chǔ)理論研究、科學與技術(shù) 、教育教學研究 、政治與社會、醫(yī)藥與衛(wèi)生、語言文學藝術(shù)、財政金融、管理科學。

《襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報》主要發(fā)文機構(gòu)有:襄陽職業(yè)技術(shù)學院(發(fā)文量867篇),該機構(gòu)主要研究主題為“高職;教育;院校;高職院校;教學”;湖北文理學院(發(fā)文量138篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;文化;教育;高校;旅游”;襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學院(發(fā)文量26篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教育;教學;高職;院校;職教”。

《襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報》主要發(fā)文主題有高職、教育、教學、院校、高職院校、課程、高校、英語、文化、大學生。其中又以”高職(574篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(401篇),發(fā)文量第三的是“教學”(375篇),發(fā)文主題最少的是“大學生”,僅發(fā)文100篇。

襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報影響力及榮譽

襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應(yīng)具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務(wù)求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計應(yīng)科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應(yīng)一致。

襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:2782
  • 總被引量:3829
  • 平均引文率:0.7835
  • H指數(shù):12
  • 期刊他引率:0.9868
主要發(fā)文機構(gòu)分析
機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
襄陽職業(yè)技術(shù)學院 867 高職;教育;院校;高職院校;教學
湖北文理學院 138 教學;文化;教育;高校;旅游
襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學院 26 教育;教學;高職;院校;職教
武漢職業(yè)技術(shù)學院 24 高職;體育;院校;高職院校;教學
遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院 20 高職;教學;英語;院校;課程
華中師范大學 17 主義;政治;人本;人本主義;教育
商丘職業(yè)技術(shù)學院 17 教育;政治;政治教育;治教;思想政治
福建師范大學 16 教育;高校;政治;政治教育;治教
九江職業(yè)大學 16 高職;院校;教學;高職院校;實踐教學
安徽大學 14 社會工作;互聯(lián)網(wǎng)金融;Q;語法研究;語感
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
湖北省教育科學規(guī)劃課題 51
湖北省教育廳人文社會科學研究項目 36
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 24
湖北省高等學校省級教學研究項目 22
湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 21
國家社會科學基金 17
教育部人文社會科學研究基金 17
湖北省教育廳科學技術(shù)研究項目 15
河南省教育廳人文社會科學研究項目 7
國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 6
年度被引次數(shù)報告
年度參考文獻報告

襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報文章摘錄

  • 新時代高職院校內(nèi)涵發(fā)展的路徑選擇 作者:李菲
  • 2017年襄陽市工業(yè)企業(yè)百強分析報告 作者:汪博興; 李陽
  • 探析高職院校體育教育在學生素質(zhì)教育中的作用、現(xiàn)狀及改進措施 作者:陳禮龍; 趙晉
  • 高等職業(yè)院校混合所有制二級學院理論研究與實踐——以襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學院智能制造(模具)學... 作者:張顯輝
  • 基于現(xiàn)代學徒制的教師職業(yè)能力行動學習路徑 作者:賴德富
  • 高職學生情緒管理研究 作者:魏俊桃
  • 以工匠精神為引領(lǐng)的高職商務(wù)英語專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)培育研究 作者:何莉莎
  • 大學生創(chuàng)新能力自我開發(fā)實證研究——基于浙江省高校調(diào)查 作者:黃曉霞
  • 新時代背景下高職院校大學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)研究 作者:萬偉平
  • 基于高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為引導策略研究 作者:向大眾
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