濰坊工程職業學院學報雜志

主辦單位:濰坊工程職業學院
主管單位:山東省教育廳

濰坊工程職業學院學報雜志基本信息 省級期刊

《濰坊工程職業學院學報》由肖明勝擔任主編,由濰坊工程職業學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1988年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為雙月刊,B5開本,全年定價¥160.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-2080
CN:37-1494/G4
期刊類別:教育
郵發代號:--
全年訂價:¥ 160.00
出版信息:
創刊時間:1988
出版地區:山東
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:肖明勝
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濰坊工程職業學院學報雜志介紹

《濰坊工程職業學院學報》是一本由山東省教育廳主管,濰坊工程職業學院主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.3 《濰坊工程職業學院學報》主要內容欄目有校園圖片新聞、“思想政治教育理論與實踐”專欄、心理學研究、專業·課程·教學、人文與法律。

《濰坊工程職業學院學報》主要發文機構有:濰坊工程職業學院(發文量178篇),該機構主要研究主題為“高職;征稿;征稿簡則;著錄;著錄規則”;濰坊教育學院(發文量171篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;教師;高職;辦學”;曲阜師范大學(發文量44篇),該機構主要研究主題為“教育;高校;文化;大學生;電影”。

《濰坊工程職業學院學報》主要發文主題有教育、教學、高職、教師、高校、大學生、院校、主義、課程、政治。其中又以”教育(516篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(411篇),發文量第三的是“高職”(189篇),發文主題最少的是“政治”,僅發文112篇。

濰坊工程職業學院學報影響力及榮譽

濰坊工程職業學院學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

濰坊工程職業學院學報數據統計

  • 總發文量:1951
  • 總被引量:2531
  • 平均引文率:--
  • H指數:10
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
濰坊工程職業學院 178 高職;征稿;征稿簡則;著錄;著錄規則
濰坊教育學院 171 教育;教學;教師;高職;辦學
曲阜師范大學 44 教育;高校;文化;大學生;電影
山東師范大學 44 大學生;教育;兒童;社會支持;自尊
桂林理工大學 34 大學生;教育;高校;政治;思想政治
云南師范大學 32 教育;幼兒;教師;大學生;心理健康
福建師范大學 32 大學生;中介;中介作用;心理;高校
沈陽師范大學 22 中介;中介作用;自我;教育;心理
南京師范大學 21 教育;德育;社會;身份;生命
鄭州大學 21 語料;語料庫;語篇;多模態;話語
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 44
山東省社會科學規劃研究項目 21
教育部人文社會科學研究基金 19
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 14
國家自然科學基金 8
河南省教育廳人文社會科學研究項目 8
山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目 7
安徽省高等學校省級質量工程項目 5
濰坊市社會科學規劃重點研究課題 5
重慶市高等教育教學改革研究項目 5
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

濰坊工程職業學院學報文章摘錄

  • 國內“雙一流”高校建設研究述評 作者:韓小凡
  • 新時代民辦高等教育內涵式發展的困境與出路 作者:王馨; 高洪波
  • 教育狀態的遺失:“真·實”教育之憂 作者:王基偉; 王瓊
  • 基于模糊綜合評判法的高職院校教師教學質量評價 作者:馬桂州
  • 談高職院校思政課教師人格魅力在教學中的作用 作者:周璐
  • 高職跨境電商創新型人才培養路徑及對策 作者:李政
  • 大學生拖延與學習投入的關系:一般自我效能感的中介作用 作者:林惠茹
  • 大學生基本心理需要滿足與主觀幸福感的關系研究:錯失恐懼的中介作用 作者:李莉
  • 大學生手機互聯網依賴與孤獨感的關系 作者:李貝貝
  • 注意負荷對不同意識水平下錯誤加工的影響 作者:徐洋
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