《蘭州教育學院學報》由王志明擔任主編,由蘭州教育學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于1985年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥160.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《蘭州教育學院學報》是一本由市教育局主管,蘭州教育學院主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.11429999768734?!短m州教育學院學報》主要內(nèi)容欄目有語言文學研究 、歷史研究 、中小學新課程改革 、高等教育管理研究 、高等教育教學研究。
《蘭州教育學院學報》主要發(fā)文機構(gòu)有:蘭州教育學院(發(fā)文量389篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教育;教學;教師;藝術(shù);社會”;西北師范大學(發(fā)文量122篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教育;教學;課程;英語;文化”;蘭州大學(發(fā)文量117篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;詩歌;教育;文化;文學”。
《蘭州教育學院學報》主要發(fā)文主題有教學、教育、高校、英語、大學生、高職、文化、課程、院校、教師。其中又以”教學(1607篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(1177篇),發(fā)文量第三的是“高校”(800篇),發(fā)文主題最少的是“教師”,僅發(fā)文321篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
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文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
蘭州教育學院 | 389 | 教育;教學;教師;藝術(shù);社會 |
西北師范大學 | 122 | 教育;教學;課程;英語;文化 |
蘭州大學 | 117 | 教學;詩歌;教育;文化;文學 |
福建師范大學 | 110 | 高校;教學;教育;大學生;英語 |
蘭州職業(yè)技術(shù)學院 | 61 | 高職;教學;院校;教育;高職院校 |
吉林師范大學 | 60 | 教學;大學生;地理;教育;高校 |
中國礦業(yè)大學 | 58 | 高校;教學;教育;課程;大學生 |
云南師范大學 | 56 | 女性;教育;文化;小說;教學 |
大連外國語大學 | 52 | 文化;敘事;正傳;身份;詩歌 |
重慶師范大學 | 51 | 教育;教學;文學;漢語;大學生 |
資助項目 | 涉及文獻 |
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 93 |
教育部人文社會科學研究基金 | 59 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 48 |
國家社會科學基金 | 33 |
河南省社會科學界聯(lián)合會調(diào)研課題 | 17 |
湖南省哲學社會科學基金 | 16 |
國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 | 16 |
河南省教育廳人文社會科學研究項目 | 16 |
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 16 |
貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目 | 15 |