理工高教研究雜志介紹
《理工高教研究》是一本由教育部主管，武漢理工大學主辦的一本面向國內外公開發(fā)行的教育類期刊，該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.326 《理工高教研究》主要內容欄目有特稿、高校管理、理論探索、素質教育、思想政治工作、課程改革與教學體會、外語教學改革、比較教育研究。
《理工高教研究》主要發(fā)文機構有：武漢理工大學（發(fā)文量459篇），該機構主要研究主題為“教學；教育；高校；高等教育；課程”；廈門大學（發(fā)文量69篇），該機構主要研究主題為“教育；高等教育；高校；育發(fā)；教育發(fā)展”；華中科技大學（發(fā)文量67篇），該機構主要研究主題為“教育；高校；高等教育；教學；學術”。
《理工高教研究》主要發(fā)文主題有教育、教學、高校、高等教育、課程、大學生、教師、教學改革、本科、社會。其中又以”教育（1074篇）”居于榜首，發(fā)文量第二的是“教學”（855篇），發(fā)文量第三的是“高校”（711篇），發(fā)文主題最少的是“社會”，僅發(fā)文123篇。
理工高教研究影響力及榮譽
理工高教研究投稿注意事項
1、來稿要求：
本刊歡迎下列來稿：教育及相關學科領域的研究方面的論著，反映國內外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿，以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性，內容翔實，簡明扼要，重點突出，文字數據務求準確，層次清楚，標點符號準確，圖表規(guī)范，書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章，嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件，編輯部將一律退稿，來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負。
2、作者簡介：
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等，字數以 100～300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜，格式為“.jpg”，像素不得低于 300 dpi。
3、文題：
文題力求簡明、醒目，反映文稿主題，中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題，中英文文題含義應一致。
4、圖表：
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明，設計應科學，避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對，準確無誤，表內數據同一指標的有效位數應一致。
理工高教研究數據統(tǒng)計
- 總發(fā)文量：--
- 總被引量：7093
- 平均引文率：--
- H指數：34
- 期刊他引率：--
主要發(fā)文機構分析
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 武漢理工大學 | 459 | 教學；教育；高校；高等教育；課程 |
| 廈門大學 | 69 | 教育；高等教育；高校；育發(fā)；教育發(fā)展 |
| 華中科技大學 | 67 | 教育；高校；高等教育；教學；學術 |
| 華東師范大學 | 55 | 教育；高等教育；高校；大眾化；貸款 |
| 中南大學 | 46 | 教育；教學；課程；高校；高等教育 |
| 濟南大學 | 39 | 教學；教育；課程；高校；教學改革 |
| 武漢大學 | 38 | 教學；教育；高等教育；高校；實驗教學 |
| 中南財經政法大學 | 32 | 教育；教學；高校；教師；高等教育 |
| 汕頭大學 | 31 | 教育；高等教育；教學；高校；課程 |
| 中南民族大學 | 31 | 教育；高校；高等教育；教學；大眾化 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 35 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 19 |
| 國家社會科學基金 | 13 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 12 |
| 國家自然科學基金 | 10 |
| 湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 10 |
| 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 | 9 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 9 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 8 |
| 中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題 | 8 |