吉林省教育學院學報雜志

主辦單位:吉林省教育學院
主管單位:吉林省教育廳

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吉林省教育學院學報雜志基本信息 省級期刊

《吉林省教育學院學報》由張德利擔任主編,由吉林省教育學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1985年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥340.00元。郵發代號:12-223,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1671-1580
CN:22-1296/G4
期刊類別:教育
郵發代號:12-223
全年訂價:¥ 340.00
出版信息:
創刊時間:1985
出版地區:吉林
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:張德利
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吉林省教育學院學報雜志介紹

《吉林省教育學院學報》是一本由吉林省教育廳主管,吉林省教育學院主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.42 《吉林省教育學院學報》主要內容欄目有素質教育、教師教育、學科教育、教育管理、理論研究、語言文學、體育藝術、哲學社會科學、數學自然科學。

《吉林省教育學院學報》主要發文機構有:吉林省教育學院(發文量830篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;教師;課程;高校”;東北師范大學(發文量526篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;課程;教師;高校”;吉林大學(發文量481篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;高校;課程;大學生”。

《吉林省教育學院學報》主要發文主題有教學、教育、英語、高校、課程、大學生、教師、高職、文化、院校。其中又以”教學(2936篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(2231篇),發文量第三的是“英語”(1319篇),發文主題最少的是“院校”,僅發文561篇。

吉林省教育學院學報影響力及榮譽

吉林省教育學院學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

吉林省教育學院學報數據統計

  • 總發文量:8153
  • 總被引量:9153
  • 平均引文率:4.321
  • H指數:23
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
吉林省教育學院 830 教育;教學;教師;課程;高校
東北師范大學 526 教育;教學;課程;教師;高校
吉林大學 481 教學;教育;高校;課程;大學生
吉林師范大學 394 教學;教育;高校;大學生;教師
遼寧師范大學 196 教育;教學;教師;兒童;課程
長春工業大學 152 教學;高校;課程;英語;教育
長春理工大學 101 教學;教育;課程;大學生;文化
長春大學 100 教學;教育;高校;英語;課程
長春師范大學 95 教育;教學;高校;大學生;政治
吉林農業大學 79 教學;教育;高校;英語;院校
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
吉林省社會科學基金 88
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 79
教育部人文社會科學研究基金 74
國家社會科學基金 67
吉林省教育科學規劃課題 65
吉林省教育科學“十二五”規劃課題 53
遼寧省社會科學規劃基金 42
吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目 36
吉林省教育廳“十二五”社會科學研究項目 32
中央高校基本科研業務費專項資金 27
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

吉林省教育學院學報文章摘錄

  • 藝術感覺傳遞的探論與實踐——以"心寫實主義"為例 作者:沈華峰
  • 新時代改革思想的傳統文化根源 作者:許小慶
  • 當代中國大學生社會主義核心價值觀培養策略探究 作者:李宇婷; 田海燕
  • 激勵視角下當代大學生參與冷漠的治理 作者:蔣國杰
  • 高職院校教師績效管理的柔性化改革探討 作者:劉凌
  • 基于實踐共同體理論的高職英語教師團隊發展模式構建和實踐研究 作者:曾艾玲
  • 輔導員協同育人觀的塑立與踐行 作者:于淼
  • 皖北高校公共體育舞蹈課程教學現狀研究 作者:侯穎慧
  • 小學英語翻轉課堂教學模式及其有效運用 作者:冷靜
  • 工科實踐類課程思政之范式研究 作者:沈振乾; 徐國偉; 王浩程; 劉意
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