技術(shù)物理教學(xué)雜志

主辦單位:中國(guó)物理學(xué)會(huì)(教學(xué)委員會(huì))
主管單位:中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

技術(shù)物理教學(xué)雜志基本信息 部級(jí)期刊

《技術(shù)物理教學(xué)》由周繼禮擔(dān)任主編,由中國(guó)物理學(xué)會(huì)(教學(xué)委員會(huì))主辦的一本教育類(lèi)部級(jí)期刊。該刊創(chuàng)刊于1993年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為季刊,A4開(kāi)本,郵發(fā)代號(hào):16-110,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1005-9555
CN:15-1224/O3
期刊類(lèi)別:教育
郵發(fā)代號(hào):16-110
全年訂價(jià):¥ 408.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:1993
出版地區(qū):內(nèi)蒙古
出版周期:季刊
出版語(yǔ)言:中文
主編:周繼禮
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技術(shù)物理教學(xué)雜志介紹

《技術(shù)物理教學(xué)》是一本由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管,中國(guó)物理學(xué)會(huì)(教學(xué)委員會(huì))主辦的一本面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選部級(jí)期刊。 《技術(shù)物理教學(xué)》主要內(nèi)容欄目有教學(xué)研究、問(wèn)題討論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生園地、物理學(xué)家貢獻(xiàn)。

《技術(shù)物理教學(xué)》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:南通市天星湖中學(xué)(發(fā)文量21篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);理教;教育;物理教學(xué);知識(shí)”;鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院(發(fā)文量21篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);理教;教育;課程;知識(shí)”;南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院(發(fā)文量19篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);物理實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)教學(xué);物理教學(xué);理教”。

《技術(shù)物理教學(xué)》主要發(fā)文主題有教學(xué)、理教、物理教學(xué)、教育、課堂、物理學(xué)、理學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)、物理課、課程。其中又以”教學(xué)(1508篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“理教”(919篇),發(fā)文量第三的是“物理教學(xué)”(836篇),發(fā)文主題最少的是“課程”,僅發(fā)文203篇。

技術(shù)物理教學(xué)影響力及榮譽(yù)

技術(shù)物理教學(xué)投稿注意事項(xiàng)

1、來(lái)稿要求:

本刊歡迎下列來(lái)稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書(shū)刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。本刊不接受已公開(kāi)發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專(zhuān)家論壇、指南解讀欄目來(lái)稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱(chēng)、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說(shuō)明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無(wú)誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

技術(shù)物理教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:975
  • 總被引量:473
  • 平均引文率:--
  • H指數(shù):9
  • 期刊他引率:1
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量 主要研究主題
南通市天星湖中學(xué) 21 教學(xué);理教;教育;物理教學(xué);知識(shí)
鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院 21 教學(xué);理教;教育;課程;知識(shí)
南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 19 教學(xué);物理實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)教學(xué);物理教學(xué);理教
福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 18 教學(xué);教育;高職;電路;實(shí)驗(yàn)教學(xué)
濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 17 教學(xué);電子專(zhuān)業(yè);解法;知識(shí);直流
淮海工學(xué)院 16 大學(xué)物理;教學(xué);大學(xué)物理實(shí)驗(yàn);物理實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)教學(xué)
焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校 13 教學(xué);物理教學(xué);理教;思維;正遷移
湖州師范學(xué)院 13 教學(xué);物理教學(xué);理教;教育;生活水
西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 13 教學(xué);電工基礎(chǔ);物理教學(xué);理教;教育
湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 9 教學(xué);物理量;教育;導(dǎo)體;導(dǎo)體截面
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 2
國(guó)家自然科學(xué)基金 2
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目 2
黑龍江省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目 1
浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 1
甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 1
江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目 1
江蘇省“青藍(lán)工程”基金資助項(xiàng)目 1
江蘇省高校自然科學(xué)研究項(xiàng)目 1
江蘇省農(nóng)機(jī)局基金項(xiàng)目 1
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

技術(shù)物理教學(xué)文章摘錄

  • 中學(xué)物理云教育視頻解析題庫(kù)創(chuàng)建略談 作者:張主方 徐衛(wèi)華 劉金易
  • 科技前沿知識(shí)在物理教學(xué)中的滲透 作者:郭有田
  • 時(shí)空之門(mén)——蟲(chóng)洞 作者:高潔
  • 物理課堂教學(xué)中滲透物理學(xué)史的探索 作者:周詩(shī)文 庾名槐 袁珍
  • “色即是空”的物理學(xué)解析 作者:張國(guó)珍
  • 新課改背景下的高中物理教學(xué)探討 作者:宋兵鳳
  • “預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)一體化”實(shí)現(xiàn)高效課堂 作者:陳晶
  • 情境生成問(wèn)題 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)探究 作者:劉云
  • 談“相對(duì)論”教學(xué)中遇到的幾個(gè)問(wèn)題的處理 作者:徐海菊
  • 轉(zhuǎn)變觀念 端正認(rèn)識(shí) 優(yōu)化教法 教會(huì)學(xué)法——談高中物理教學(xué)中全面推進(jìn)素質(zhì)教育的策略 作者:劉增萍
,地址:北京西二環(huán)萊戶營(yíng)58號(hào)財(cái)富西環(huán)大廈608室,郵編:100054。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。

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