華夏教師雜志

主辦單位:中國青年出版社
主管單位:共青團中央

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華夏教師雜志基本信息 部級期刊

《華夏教師》由錢衛擔任主編,由中國青年出版社主辦的一本教育類部級期刊。該刊創刊于2012年年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥820.00元。郵發代號:82-439,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-3267
CN:10-1045/G4
期刊類別:教育
郵發代號:82-439
全年訂價:¥ 820.00
出版信息:
創刊時間:2012年
出版地區:北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:錢衛
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華夏教師雜志介紹

《華夏教師》是一本由共青團中央主管,中國青年出版社主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為0.14 《華夏教師》主要內容欄目有封面人物、熱點聚集、三生動態、三生理論、三生感悟、管理縱橫、校園巡禮、校長論壇、治校方略、華夏視點、教改前沿、課堂心得、交流與經驗、教學相長、教育探索、學校發展與管理、課程與教學、學生發展指導、教育心理論壇、校園心理、問教天下。

《華夏教師》主要發文機構有:《教師》編輯部(發文量103篇),該機構主要研究主題為“教育;校長;教師;教學;小學校長”;無錫市堰橋高級中學(發文量53篇),該機構主要研究主題為“教學;英語;數學;課堂;課程”;棗莊市第八中學(發文量48篇),該機構主要研究主題為“教學;政治;課堂;數學;教育”。

《華夏教師》主要發文主題有教學、教育、課堂、語文、數學、學語、小學語文、小學數學、英語、課程。其中又以”教學(8464篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(3324篇),發文量第三的是“課堂”(3123篇),發文主題最少的是“課程”,僅發文1125篇。

華夏教師影響力及榮譽

華夏教師投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

華夏教師數據統計

  • 總發文量:15086
  • 總被引量:4546
  • 平均引文率:0.482
  • H指數:27
  • 期刊他引率:0.9947
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
《教師》編輯部 103 教育;校長;教師;教學;小學校長
無錫市堰橋高級中學 53 教學;英語;數學;課堂;課程
棗莊市第八中學 48 教學;政治;課堂;數學;教育
南京師范大學 40 教學;數學;教育;課堂;課程
昆山市裕元實驗學校 38 教學;課堂;語文;數學;小學數學
北京市陳經綸中學 34 教學;教學設計;課程;教育;語文
北京師范大學 32 教學;語文;閱讀教學;小學語文;教育
江蘇省教育學會 32 教育;教育實驗;新教;新教育;新教育實驗
北京市日壇中學 30 教學;一體化;教學策略;學科;情境
常熟市琴湖小學 30 教學;數學;課堂;繪本;教師
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 10
廣東省教育科學規劃項目 6
福建省教育科學規劃課題 4
淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 3
廣州市教育科學規劃課題 3
江蘇省中小學教學研究重點課題 3
教育部人文社會科學研究基金 3
中央高校基本科研業務費專項資金 3
福建省教育廳社會科學研究項目 2
安徽省教育科學研究項目 2
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

華夏教師文章摘錄

  • “互聯網+外貿”時代背景下商務英語專業課程體系改革 作者:葉丹
  • 依托舞龍課程“陣地”,培育兒童體育核心素養 作者:岳軍萍
  • 新時期背景下幼兒園管理的創新策略 作者:馬樹梅
  • 以校本教研為載體提高青年教師專業素質 作者:王海燕
  • 優化園務管理深化內涵發展 作者:蔣演
  • 注入文化新內涵引領學校大發展 作者:陳昌安
  • 談高中生物教學中如何培養學生的核心素養 作者:高崇娟
  • 新時期中職語文教學中學生核心素養的培養探析 作者:田蒼勁
  • 培養模型化思維,發展數學核心素養 作者:吳健榮
  • 知識的分類與高中數學核心素養的培養 作者:張萬春
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