華夏教師雜志

華夏教師雜志介紹

《華夏教師》是一本由共青團中央主管，中國青年出版社主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊，該刊主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。影響因子為0.14?！度A夏教師》主要內(nèi)容欄目有封面人物、熱點聚集、三生動態(tài)、三生理論、三生感悟、管理縱橫、校園巡禮、校長論壇、治校方略、華夏視點、教改前沿、課堂心得、交流與經(jīng)驗、教學相長、教育探索、學校發(fā)展與管理、課程與教學、學生發(fā)展指導、教育心理論壇、校園心理、問教天下。

《華夏教師》主要發(fā)文機構(gòu)有：《教師》編輯部（發(fā)文量103篇），該機構(gòu)主要研究主題為“教育；校長；教師；教學；小學校長”；無錫市堰橋高級中學（發(fā)文量53篇），該機構(gòu)主要研究主題為“教學；英語；數(shù)學；課堂；課程”；棗莊市第八中學（發(fā)文量48篇），該機構(gòu)主要研究主題為“教學；政治；課堂；數(shù)學；教育”。

《華夏教師》主要發(fā)文主題有教學、教育、課堂、語文、數(shù)學、學語、小學語文、小學數(shù)學、英語、課程。其中又以”教學（8464篇）”居于榜首，發(fā)文量第二的是“教育”（3324篇），發(fā)文量第三的是“課堂”（3123篇），發(fā)文主題最少的是“課程”，僅發(fā)文1125篇。

華夏教師影響力及榮譽

• 知網(wǎng)收錄(中)
• 維普收錄(中)
• 萬方收錄(中)
• 國家圖書館館藏
• 上海圖書館館藏
• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

華夏教師投稿注意事項

1、來稿要求：

本刊歡迎下列來稿：教育及相關(guān)學科領(lǐng)域的研究方面的論著，反映國內(nèi)外教育學術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術(shù)爭鳴的文稿，以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應(yīng)具科學性、先進性、新穎性和實用性，內(nèi)容翔實，簡明扼要，重點突出，文字數(shù)據(jù)務(wù)求準確，層次清楚，標點符號準確，圖表規(guī)范，書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章，嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術(shù)不端行為的稿件，編輯部將一律退稿，來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負。

2、作者簡介：

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等，字數(shù)以 100～300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜，格式為“.jpg”，像素不得低于 300 dpi。

3、文題：

文題力求簡明、醒目，反映文稿主題，中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題，中英文文題含義應(yīng)一致。

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文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明，設(shè)計應(yīng)科學，避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認真核對，準確無誤，表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應(yīng)一致。