成都師范學院學報雜志

主辦單位:成都師范學院
主管單位:四川省教育廳

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成都師范學院學報雜志基本信息 省級期刊

《成都師范學院學報》由邱興擔任主編,由成都師范學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1985年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥244.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-5642
CN:51-1748/G4
期刊類別:教育
郵發代號:--
全年訂價:¥ 244.00
出版信息:
創刊時間:1985
出版地區:四川
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:邱興
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成都師范學院學報雜志介紹

《成都師范學院學報》是一本由四川省教育廳主管,成都師范學院主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.5 《成都師范學院學報》主要內容欄目有教育探索、教育管理、學前教育、語言、文學與歷史。

《成都師范學院學報》主要發文機構有:成都師范學院(發文量646篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;教師;高校;師范”;西南大學(發文量67篇),該機構主要研究主題為“教育;教師;幼兒;兒童;社會”;西華師范大學(發文量60篇),該機構主要研究主題為“教育;幼兒;教師;教學;考釋”。

《成都師范學院學報》主要發文主題有教學、教育、教師、英語、高校、課程、課堂、語言、院校、心理。其中又以”教學(951篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(879篇),發文量第三的是“教師”(406篇),發文主題最少的是“心理”,僅發文141篇。

成都師范學院學報影響力及榮譽

成都師范學院學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

成都師范學院學報數據統計

  • 總發文量:3804
  • 總被引量:8584
  • 平均引文率:7.735
  • H指數:17
  • 期刊他引率:0.9885
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
成都師范學院 646 教育;教學;教師;高校;師范
西南大學 67 教育;教師;幼兒;兒童;社會
西華師范大學 60 教育;幼兒;教師;教學;考釋
四川大學 48 教學;課堂;高校;營銷;札記
四川師范大學 46 教育;教學;課程;心理;英語
陜西師范大學 34 幼兒;教育;教學;教師;大學生
安徽大學 28 文化;小說;文學;英語;英語口語
西南交通大學 25 教育;社會;高等教育;英語;英語專業
福建商學院 22 旅游;文本;教學;英譯;政治
福建師范大學 21 教育;教師;幼兒;運動員;身份
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 92
教育部人文社會科學研究基金 46
四川省教育廳科學研究項目 23
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 20
四川省教育廳人文社會科學重點研究基地項目 19
國家自然科學基金 17
中央高校基本科研業務費專項資金 17
安徽省高等學校省級質量工程項目 15
國家級大學生創新創業訓練計劃 13
四川省教育廳資助科研項目 12
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

成都師范學院學報文章摘錄

  • 基于首要教學原理的高校創新創業課程體系建設 作者:徐蘭香
  • 結合Unipus的對分課堂模式在大學英語翻譯教學中的實證研究——以青島濱海學院為例 作者:王雪晴
  • 混合式教學視域下高職英語信息化教學設計——以職業院校信息化教學大賽的角度 作者:鄧凡瓊
  • “互聯網+”環境下自主合作探究英語教學實踐研究——以江西省某高校為例 作者:歐陽偶春; 蔡慶
  • 依托慕課構建基于就業導向的高職公共英語課程體系之研究——以重慶某高職院校為例 作者:蔣艷
  • 校企雙向全程介入視角下高職院校電子商務人才培養問題探討 作者:馬健; 盛魁; 張博
  • 經濟法行動教學翻轉模式構建探析——以莆田學院為例 作者:關松立; 林淑偉
  • 幼兒園自由游戲分享活動中師幼互動的研究——CLASS課堂評分系統的視角 作者:丁利芳; 馬娟; 茅敏敏
  • 杭州評話話本中的方言熟語隱喻英譯研究——以《大明英烈·馬兵王玉》為例 作者:陳潔
  • 中國手機依賴研究的現狀與展望——基于文獻計量學和CiteSpace分析 作者:朱蕾曄; 徐俊華; 汪海彬
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