成都大學學報雜志

主辦單位:成都大學
主管單位:成都市人民政府

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成都大學學報雜志基本信息 省級期刊

《成都大學學報》由曹順慶擔任主編,由成都大學主辦的一本社會類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于1981年。主要刊登社會學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥148.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1004-342X
CN:51-1064/C
期刊類別:社會
郵發(fā)代號:--
全年訂價:¥ 148.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:1981
出版地區(qū):四川
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:曹順慶
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成都大學學報雜志介紹

《成都大學學報》是一本由成都市人民政府主管,成都大學主辦的一本面向國內外公開發(fā)行的社會類期刊,該刊主要報道社會相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.202 《成都大學學報》主要內容欄目有經濟與管理、文藝論叢、新文學:經典與問題、語言文化、口述史。

《成都大學學報》主要發(fā)文機構有:成都大學(發(fā)文量209篇),該機構主要研究主題為“教學;英語;教育;高校;英語教學”;四川師范大學(發(fā)文量45篇),該機構主要研究主題為“教育;教師;教學;課程;師范”;四川大學(發(fā)文量28篇),該機構主要研究主題為“教育;旅游;政府;小說;教學”。

《成都大學學報》主要發(fā)文主題有教學、教育、英語、高校、教師、課程、文化、大學生、英語教學、翻譯。其中又以”教學(322篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(223篇),發(fā)文量第三的是“英語”(168篇),發(fā)文主題最少的是“翻譯”,僅發(fā)文43篇。

成都大學學報影響力及榮譽

成都大學學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:社會及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外社會學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的社會書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。

成都大學學報數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:--
  • 總被引量:4591
  • 平均引文率:--
  • H指數(shù):24
  • 期刊他引率:--
主要發(fā)文機構分析
機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
成都大學 209 教學;英語;教育;高校;英語教學
四川師范大學 45 教育;教師;教學;課程;師范
四川大學 28 教育;旅游;政府;小說;教學
成都職業(yè)技術學院 22 高職;院校;教育;高職院校;文化
康定民族師范高等專科學校 19 英語;教學;文化;翻譯;電影
福建師范大學 16 教育;政治;思想政治;就業(yè);課程
西南大學 13 教育;教學;幼兒;隱喻;隱喻翻譯
西南交通大學 11 體育;教學;高校學生;高校;.NET
廣西師范大學 11 教育;教學;經濟學;大學生就業(yè);大學生就業(yè)過程
樂山師范學院 10 教學;英語;英語寫作;數(shù)學;文化
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
四川省哲學社會科學規(guī)劃項目 5
湖北省教育廳人文社會科學研究項目 3
四川省高等教育教學改革工程人才培養(yǎng)質量和教學改革項目 3
四川省教育發(fā)展研究中心立項課題 3
四川省教育廳人文社會科學重點研究基地項目 3
福建省教育廳社會科學研究項目 2
國家留學基金 2
湖北省高等學校省級教學研究項目 2
江蘇省現(xiàn)代教育技術研究“十一五”規(guī)劃課題 2
江西省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 2
年度參考文獻報告

成都大學學報文章摘錄

  • 優(yōu)勢視角下大涼山特困兒童健康人格教育的培養(yǎng)途徑 作者:張永華; 付建紅
  • 課堂教學與課外學習對大學生創(chuàng)造力傾向的影響——基于廣東九所高校的實證研究 作者:朱麗葉; 王秀芝
  • 基于積極團體心理輔導的大學生人際交往實驗研究——以信陽農林學院為例 作者:張靜
  • 文科研究生科研創(chuàng)新的方法論缺失及其自覺 作者:于忠海
  • 研究生工作站對促進研究生就業(yè)的價值和策略研究——以蘇州大學新聞與傳播專業(yè)學位為例 作者:唐慶華; 趙蒙成
  • 校企合作模式下土木工程專業(yè)學位研究生培養(yǎng)評估研究 作者:劉克非; 肖宏彬; 易錦; 易文
  • 旅游管理類研究生科研創(chuàng)新能力與評價體系構建研究 作者:郝冰冰; 羅盛鋒; 黃燕玲
  • 云南本土特色外語翻譯專業(yè)人才需求及培養(yǎng)模式研究 作者:趙俊海; 張彪
  • 工科學生專業(yè)英語翻譯能力培養(yǎng)研究——以電子信息專業(yè)為例 作者:楊煜婷
  • 校企合作的本科實習實訓基地建設探索 作者:李躍鵬; 雷霖; 孟源
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